10、北京奧運火炬的外殼主要采用高品質(zhì)的鋁合金材料制造，燃燒系統(tǒng)內(nèi)裝環(huán)保型氣體燃料--丙烷（C₃H₈）．下列說法正確的是（　�。�

9、生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解-過濾-蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（　�。�

8、下列有關(guān)實驗操作正確的是（　�。�

5、2009年春夏之際，世界上多個國家和地區(qū)出現(xiàn)了甲型HlNl流感．甲型HINl流感與普  通流感一樣“可防可治”．甲型HlNl流感病毒屬于（　�。�

2、化石燃料是不可再生的能源，下列不屬于化石燃料的是（　　）

18、在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na₂0₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
提出問題：過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應過程中可能有熱量放出
設計實驗：如右圖所示
實驗探究：
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是 ．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小蔡認為不可能．小蔡的依據(jù)是 ．
（2）小蔡取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色．說明反應后所得的溶液呈 性．
由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式 ．

17、實驗室常用大理石跟鹽酸反應來制取二氧化碳，某同學認真研究了課本中的實驗裝置（如圖甲），對其中的氣體發(fā)生裝置部分進行了改進（如圖乙）．請回答下列問題：
（1）寫出下列標號的儀器名稱：a；c．
（2）寫出制取二氧化碳反應的化學方程式：．
（3）該同學把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是：．
（4）寫出檢驗b中充滿CO₂氣體的方法：．
（5）甲裝置還可制取的氣體有．

16、已知A是含碳化合物．下圖是表示A、B、C、D、E、F、G七種常見化合物之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖．其中：反應②為B與足量的F生成D和G；反應④為D和E生成A和F．

試推斷：
（1）寫出化學式：B ；C ；G ．
（2）寫出符合④的反應方程式：．

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②的名稱①；②．
（2）實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是，其理由是．
（3）何潔同學在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是．