將18g水通電使其分解，可生成多少克氧氣？
解：設(shè)：生成氧氣的質(zhì)量為x．
2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑
（按格式寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置做CaCO₃受熱分解的實(shí)驗(yàn)．加熱一段時(shí)間后，同學(xué)們對(duì)試管內(nèi)剩余固體的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與探究．
（提出問(wèn)題）加熱CaCO₃后殘留的固體成分是什么？
（作出猜想）
猜想1：CaCO₃完全分解，固體成分為 CaO，則反應(yīng)方程式為；
猜想2：CaCO₃未完全分解，固體成分為CaO、CaCO₃；
猜想3：CaCO₃未分解，固體成分為CaCO₃．
（實(shí)驗(yàn)與事實(shí)）
（1）甲同學(xué)取少量殘留固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅．
（2）乙同學(xué)取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，接著加過(guò)量稀鹽酸，有氣泡生成，該過(guò)程相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是．反應(yīng)過(guò)程中除固體逐漸消失、產(chǎn)生無(wú)色氣體，還有現(xiàn)象．
（結(jié)論與交流）
甲同學(xué)認(rèn)為猜想1成立，他的結(jié)論是（填“合理”或“不合理”）的．根據(jù)乙所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，你認(rèn)為猜想成立．
（拓展與遷移）
若給上圖實(shí)驗(yàn)裝置增加下列儀器中的（填①～④序號(hào)），就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO₃是否分解．

實(shí)驗(yàn)室提供下列裝置藥品，由甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組各自做驗(yàn)證氣體存在的實(shí)驗(yàn)．

A	B	C	D

（1）甲組：分別證明某混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣中的某一種氣體．
①證明其中含有水蒸氣，選用裝置，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
②驗(yàn)證并除去二氧化碳，裝置的連接順序是（用A、B、C、D表示）．
（2）乙組：用上述裝置（可以重復(fù)使用）組裝一套完整裝置，證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣，裝置連接的順序是（用A、B、C、D表示）．
（3）丙組：某氣體可能是CH₄，可能是CO，也可能是二者的混合物．丙組同學(xué)把該氣體點(diǎn)燃后，依次通過(guò)裝置（用A、B、C、D表示）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄的數(shù)據(jù)如下：

	B裝置總質(zhì)量	C、D裝置總質(zhì)量
反應(yīng)前	156.6g	356.8g
反應(yīng)后	158.4g	359.0g

則該氣體的成分為．

根據(jù)下圖儀器和裝置（A～E）回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中①儀器的名稱：①．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填寫(xiě)字母，下同），收集裝置是，化學(xué)方程式為．檢驗(yàn)O₂是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，應(yīng)選用的固體藥品是，收集裝置是．

同學(xué)以“積木游戲”來(lái)建立物質(zhì)之間的聯(lián)系．A～F為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中至少有一種為無(wú)色氣體．
（1）同學(xué)們用五塊積木A～E做游戲．把E放在A、D之上，則A、B、C、D、E能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化．已知：B、C、E為單質(zhì)，A為紅色固體，則C是，E是，A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為．

（2）同學(xué)們用另外六塊積木A～F代表不同化合物繼續(xù)做游戲．大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化，E和F能夠相互轉(zhuǎn)化，A、B、C、E、F、D也可逆時(shí)針循環(huán)轉(zhuǎn)化．已知：A中兩元素的質(zhì)量比為3：8，且A、D、F含兩種相同元素，則D的化學(xué)式為，A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為，F(xiàn)轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為．

人類(lèi)的生活離不開(kāi)金屬，用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
（1）常見(jiàn)的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列（填序號(hào)，下同）選項(xiàng)關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量      ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動(dòng)性
（2）下面是甲、乙、丙、丁四種常見(jiàn)金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是．

①可將上述四種金屬分為兩類(lèi)：一類(lèi)能與鹽酸反應(yīng)，一類(lèi)不能與鹽酸反應(yīng)
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③若乙是金屬Zn，則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)椋杭祝疽遥颈�＞�?br />（3）顆粒達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．實(shí)驗(yàn)室制備的方法是：以高純氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，在高溫條件下用H₂和FeCl₂發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”，其化學(xué)方程式為，反應(yīng)中需要保護(hù)氣的原因是．
（4）向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量，如圖是反應(yīng)過(guò)程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y不可能表示．

①消耗鐵粉的質(zhì)量   ②生成硫酸亞鐵的質(zhì)量   ③溶液的總質(zhì)量   ④生成氫氣的質(zhì)量
（5）印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl₃溶液．已知銅、鐵均能與FeCl₃溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂，F(xiàn)e+2FeCl₃=3FeCl₂．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl₃溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說(shuō)法正確的是．
①溶液中一定含F(xiàn)eCl₃，固體一定是鐵和銅  ②溶液中一定含F(xiàn)eCl₂，固體一定含銅
③溶液中一定含F(xiàn)eCl₂、CuCl₂，固體一定含銅  ④溶液中一定含F(xiàn)eCl₂，固體一定是鐵和銅．

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分

清潔劑名稱	潔廁靈	活氧彩漂	漂白精
功  能	有效清除污垢，除異味	漂洗衣物，使色彩更鮮艷	快速漂除衣物污漬
有效成分	HCl	H2O2	NaClO

據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（1）“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用？．
（2）“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是．
在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是，
其反應(yīng)的方程式為．
（3）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H₂O，則X的化學(xué)式為．