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11、課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息．下面有關(guān)的說法不正確的是（　　）

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10、衛(wèi)生部頒發(fā)的《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》從2008年6月1日起施行．新標準規(guī)定，食品添加劑是在食品生產(chǎn)、加工、包裝、貯藏和運輸過程中，加入的對人體健康沒有任何危害的物質(zhì)．下列食品的處理方法不符合《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》的是（　　）

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8、物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確是（　�。�

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7、某種元素化合價在化學反應(yīng)前后發(fā)生了變化，則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)．據(jù)此可判斷下列化學反應(yīng)屬于氧化還原的有（　　）

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5、分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法．現(xiàn)有藥品硫酸鐵，它與下列哪組屬于同一類物質(zhì)（　�。�

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4、以下是用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的實驗操作過程，其中錯誤的環(huán)節(jié)是（　�。�

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飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中正確的是（　�。�
A、丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的B、丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.6%C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8D、一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：2

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2、下列過程中主要只涉及物理變化的是（　　）

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實驗室用6.5g鋅與100g稀硫酸反應(yīng)，當恰好完全反應(yīng)時，
求：（1）可制得氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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30、某�；瘜W興趣小組為研究燃燒的條件，設(shè)計了如圖所示的A、B、C、D四個實驗．請根據(jù)各個實驗分析：

（1）A與C比較，設(shè)計較嚴密的是
C
，因為
C實驗中有白磷在隔絕空氣的熱水中無法燃燒的對比

（2）B與C比較，B實驗設(shè)計的改進之處是
把導管口對準水中的白磷，向白磷吹氧氣．
，這樣改進的構(gòu)想是為了說明
燃燒的其中一個條件是需要氧氣．
．
（3）D實驗時，可觀察到的現(xiàn)象是
白磷先燃燒，過一會兒紅磷也燃燒起來，而石子無法燃燒
．這說明
可燃物是燃燒的前提條件
；當森林或草原發(fā)生火災(zāi)時，滅火的重要措施之一是，阻止火在火勢發(fā)展前砍掉樹木雜草開出防火道勢蔓延，就是采取
切斷可燃物來滅火
的原理．
（4）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．而在實驗的過程中同學們發(fā)現(xiàn)該實驗明顯與要求不符，所以將實驗進行改進．請你思考同學改進實驗的原因：（出現(xiàn)與“實驗綠色”化不相符的現(xiàn)象）
燒杯上方有大量黑煙生成
；你有何建議：用大燒杯把整個實驗儀器罩�。▽懗鲂枰砑拥膶嶒瀮x器即可）．

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