13、下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（　�。�

11、下列錯誤的實驗操作中，可能引發(fā)安全事故的是（　�。�

9、用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量，可能的準確讀數(shù)是（　�。�

5、廚房中的下列物質(zhì)，與水混合不能形成溶液的是（　�。�

4、學習生活中接觸到的下列物品是由天然材料制成的是（　�。�

3、汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)在汽車受到碰撞時會迅速生成一種空氣里含量最多的氣體，從而保護駕乘人員減少損傷，該種氣體是（　�。�

2、下列過程中不包含化學變化的是（　�。�

1、化學--人類進步的關(guān)鍵．下列一般不屬于化學研究范圍的是（　　）

24、某活動小組的同學，在進行酸和堿中和反應的探究實驗．
【實驗過程】小南同學的實驗：向盛稀H₂SO₄的試管中滴加一定量的NaOH溶液，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應溶液于點滴板上，滴人酚酞試液，溶液變紅色．
小崗同學的實驗：向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應溶液于點滴板上，滴人酚酞試液，溶液不變色．實驗完成后，兩位同學把試管中的溶液倒人同一個潔凈的廢液缸中．這時有人提議：“要探究廢液缸中廢液溶質(zhì)的成分”．
【猜想與假設】甲同學認為：可能是NaCl Na₂SO₄
乙同學認為：可能是NaCl NaOH Na₂SO₄
丙同學認為：可能是NaCl NaOH Na₂SO₄HCl
丁同學認為：可能是NaCl Na₂SO₄HCl
【交流與討論】經(jīng)過討論，大家一致認為同學的猜想不合理．理由是
【活動與探究】四位同學各取廢液少許，加入試管中，按自己的猜想，分別進行實驗，并認為自己的猜想正確．
甲同學：向試管中加人無色的酚酞試液，振蕩后，溶液為無色．
乙同學：向試管中加入無色的酚酞試液，振蕩后，溶液為紅色
丙同學：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紫色．
丁同學：向試管中加人紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紅色
【反思與評價】在四位同學的實驗中，除猜想不合理的同學外，你認為同學做的實驗，得出的結(jié)論可能是錯誤的，其原因是：．