1、按質(zhì)量計(jì)算，無(wú)論在地殼里還是在空氣中，或是在生物的細(xì)胞內(nèi)，其含量很豐富的一種元素是（　�。�

23、某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn)，為探究這一白色粉末的成分，他做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中含有碳酸鈉．碳酸鈉形成的化學(xué)方程式是 ．
（2）該同學(xué)為進(jìn)一步探究白色粉末是否含有NaOH，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①沉淀B的物質(zhì)名稱為 ．
②“操作1”的名稱是 ；進(jìn)行“操作1”的目的是 ；
現(xiàn)有鐵架臺(tái)、燒杯和玻璃棒，進(jìn)行“操作2”時(shí)，還需補(bǔ)充的玻璃儀器是 ．
③有同學(xué)認(rèn)為該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH，其理由是 ； 你的改進(jìn)建議是 ．
（3）為測(cè)定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采用下面圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．鐵夾夾持的儀器是理想無(wú)摩擦注射器，通過(guò)反應(yīng)后注射器內(nèi)所收集到CO₂氣體的體積計(jì)算出Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測(cè)CO₂氣體的體積 （填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是 ，你的改進(jìn)方案 ；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）影響．

21、為減少水污染，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們利用課余時(shí)間處理含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．有關(guān)資料：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：
（1）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是 ．
（2）寫出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）步驟①加入的鋅粉為什么要過(guò)量，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)理由 ．
（4）要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 ．

18、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是1-3周期元素的部分信息：
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題．
（1）為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素符號(hào)是；
（2）第三周期元素中屬于金屬元素的有種；
（3）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的數(shù)；
（4）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
（填化學(xué)式）．

17、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因．
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于 不同；
②生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于 不同．