下圖所示的裝置是實(shí)驗(yàn)室常用來制取和收集氣體的裝置．

（1）如果用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，如果要得到一瓶干燥的氧氣，最好用裝置收集．
（2）陳江同學(xué)打算用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，他選擇了裝置B和D連接，當(dāng)稀鹽酸和大理石都加入裝置B一段時(shí)間后，他用燃著的火柴在D的瓶口試驗(yàn)，火柴仍然燃燒，你認(rèn)為原因可能是下列．
①CO₂能助燃
②CO₂已經(jīng)從長(zhǎng)頸漏斗上口進(jìn)入空氣中
③CO₂已經(jīng)從裝置D的下口進(jìn)入空氣中
④大理石和稀鹽酸沒有發(fā)生反應(yīng)
（3）陳江又換成用裝置C和F來制取和收集CO₂，F(xiàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，F(xiàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

寫出下列化學(xué)方程式，并在右邊括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)的基本類型（化合、分解或置換反應(yīng)）
（1）紅磷在空氣中燃燒
（2）鐵絲在硫酸銅溶液中變紅
（3）加熱高錳酸鉀固體．

水是一種寶貴的自然資源，它每天都在我們身邊，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，相信你對(duì)“水”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)．
（1）水中通以直流電時(shí)，正極上產(chǎn)生氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：．
（2）本縣東溪鎮(zhèn)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一則節(jié)約用水的廣告語：“關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴“，你認(rèn)為它意在提醒大家注意．
A．要珍惜每滴水        B．不能喝生水
C．關(guān)緊水龍頭          D．關(guān)心水的用途．