8、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品通常選用（　�。�

6、要解決“白色污染”問題，我們可以采取的措施是（　�。�
①用布袋代替塑料袋②重復(fù)使用塑料袋③使用可降解的塑料餐盒④回收各種廢棄塑料．

5、“神州六號”飛船上安裝的生活設(shè)施中，有能夠吸附異味的裝置．此裝置中所用的具有吸附性的物質(zhì)是（　�。�

1、下列過程中，主要依靠化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

35、實(shí)驗(yàn)室要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，現(xiàn)有以下物質(zhì)供你選擇使用：足量的蔗糖固體、足量的蒸餾水、50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液．
（1）請你設(shè)計(jì)出兩種配制方案，填入下表中．

方  案	藥品用量
方案一：
方案二：

（2）從操作方法簡便上看，你設(shè)計(jì)的兩種方案中，第種方案更好．

34、在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．
[提出問題]食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時(shí)間
[猜想]一定量的食鹽可以延長蠟燭的燃燒時(shí)間
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌�量的食鹽對蠟燭燃燒時(shí)間的影響．
實(shí)驗(yàn)方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對照實(shí)驗(yàn)，分別測定它們的燃燒時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

食鹽質(zhì)量（g）	0	0.1	0.5	0.7	0.9	1.0
燃燒時(shí)間（分鐘）	10	15	18	23	25	27
燃燒穩(wěn)定性	正常	正常	正常	正常	易滅	極易滅

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：
（1）；
（2）．
實(shí)驗(yàn)反思：
（1）此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究，如（至少寫出一點(diǎn)）：．
（2）你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：．

33、為監(jiān)測某廠排放的污水中銀離子的含量，需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液．如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：

請你幫助解決以下問題：（注：有些空白填“變大”“變小”“不變”）
（1）圖示的操作中，操作有錯(cuò)誤，改正方法是．
（2）若其它操作均正確，量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）若在進(jìn)行F操作時(shí)，有少量溶液灑落，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）E操作的作用是．

32、善于觀察事物，開展科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法．小張同學(xué)對平日學(xué)習(xí)中使用白紙的成分產(chǎn)生了興趣，展開了探究．
提出問題：白紙的組成成分中含有什么元素？
進(jìn)行猜想：白紙的組成中可能含有碳元素和氫元素．
實(shí)驗(yàn)探究：請你把小張同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案填入下表．
實(shí)驗(yàn)用品：火柴、干燥的白紙、光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

30、前些日子的一場大雪，給市民出行帶來諸多不變，在除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用．某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鎂、氯化鈉、硝酸鈉混和而成．請你解釋融雪劑除雪的原理．