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5、下列事實說明空氣中含有二氧化碳的是（　�。�

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4、下面是2009年4月15日我國4個城市的空氣污染指數(shù)，其中空氣質(zhì)量狀況最好的地市是（　�。�

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3、中央電視臺每天的空氣質(zhì)量報告中，不包括下列各項中的（　�。�

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2、小洋對空氣用途的認識不正確的是（　�。�

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1、關(guān)于空氣成分的有關(guān)認識不正確的是（　　）

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把7g含雜質(zhì)的鋅片（雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)，也不溶于水）放在100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后得到的混合物總質(zhì)量是106.8g．
（1）根據(jù)
 
，反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是
 
g．
（2）求原硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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18、圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，同學們展開探究活動．
查閱資料知：NaOH變質(zhì)生成Na2CO3；Na2CO3溶液的pH＞7．甲同學用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì)．你認為他能否成功
不能
，理由是
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性
．
乙同學取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認為所加試劑為
稀硫酸（或鹽酸）
．
丙同學欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH，請你幫助他完成以下探究方案．
探究目的 探究步驟 預計現(xiàn)象 化學方程式
除盡混合物中的Na2CO3 （1）取少量固體溶于水，向其中滴加足量的CaCl2溶液    
證明固體中存在NaOH
 		 向（1）中所得溶液中滴加酚酞試液    

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工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的．某�；瘜W興趣小組為探究該反應(yīng)能否進行并驗證其生成物，查閱了大量資料并設(shè)計了一系列實驗．
查閱到的信息：
（1）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，不易燃，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實驗室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．
（2）氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理：2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O  2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
某小組設(shè)計了如下實驗裝置并進行實驗
精英家教網(wǎng)
試回答：
（1）寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
 
；
（2）裝置B所起的作用是
 
；
（3）裝置C中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
；
（4）你認為該小組的實驗設(shè)計還存在著哪些不足？
 
．

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14、我們學習化學以后就要用化學的觀點看待我們身邊的各種物質(zhì)．請你寫出一種你最熟悉的物質(zhì)
?二氧化碳
，該物質(zhì)的化學式
CO2
，從物質(zhì)分類的角度它屬于
氧化物
（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．我們還知道物質(zhì)的用途主要由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，請你寫出該物質(zhì)的一種用途：
滅火
，決定這種用途的性質(zhì)是
密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒
．

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13、老師請小剛幫助他將失去標簽的鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標簽．為了鑒別這三種溶液，小剛?cè)∵@三種溶液各少許，分別編號為A，B，C，按下圖步驟進行實驗，同時觀察到以下現(xiàn)象：

由此小剛能推測出三種溶液分別是；A為
鹽酸
溶液；B為
氫氧化鈉
溶液．

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