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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬工業(yè)煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)根據(jù)小資料提供的信息和下列要求回答有關(guān)問(wèn)題．
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（1）寫出工業(yè)煉鐵的化學(xué)方程式：
 
．
（2）裝置圖中甲、乙兩個(gè)廣口瓶?jī)?nèi)分別裝入的試劑是濃硫酸和NaOH溶液，則裝置甲的作用是
 
；乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)尾氣處理方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程所涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是（寫化學(xué)式）
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考題：①粗鹽提純；②酸的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．小明同學(xué)抽簽后，被老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：
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請(qǐng)回答：
（1）指出上圖中儀器a的名稱
 
，b的名稱
 
．
（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小明抽到的是第
 
個(gè)考題．
（3）下圖是小明完成該實(shí)驗(yàn)的主要操作過(guò)程的示意圖．請(qǐng)指出有錯(cuò)誤的操作
 
（填字母）．
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（4）僅用圖一中的儀器（藥品另選），也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為
 
．若增加
 
（填一種玻璃儀器名稱），還能組裝成用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置．

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科目： 來(lái)源： 題型：

35、下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的一些物質(zhì)間的相互關(guān)系，其中A、E、G為單質(zhì)．反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)了五顏六色的現(xiàn)象，有黑色固體、紅色固體、淺綠色溶液、黃色溶液、白色沉淀等．

請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式：
O2
；丁的化學(xué)式：
HCl
．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
E與乙的反應(yīng)
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
；
F到R的轉(zhuǎn)化反應(yīng)
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）以上物質(zhì)間的相互關(guān)系中共發(fā)生了
2
個(gè)分解反應(yīng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

34、某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，使用的物質(zhì)有：①鐵屑、②氧化鐵、③鹽酸、④氫氧化鈉溶液、⑤碳酸鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他們將廢液全部倒入廢液缸．檢測(cè)廢液的pH=1，則廢液呈
酸
性．
（2）以上提供的5種物質(zhì)在廢液中不可能有的是
①②④⑤
（填序號(hào)），你選擇的理由是（任選兩種，用化學(xué)方程式說(shuō)明）
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
，
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．廢液中的溶質(zhì)可能有
FeCl2、FeCl3、NaCl、HCl
（填物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

33、（1）豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶．
請(qǐng)根據(jù)下圖回答：
①制作材料中屬于金屬或合金的是
c或e
（填字母）．
②用金屬材料制作電源插頭的插孔，是利用金屬的
導(dǎo)電
性．
（2）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐必備飲品，下表是豆?jié){中一些成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
成分 水 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 鈣 磷 鐵 維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015
①豆?jié){中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)、脂肪、糖類
，缺少表中
鐵
元素會(huì)引起貧血．
②若成年人每天飲用250mL的豆?jié){（密度以1g/mL計(jì)算），則攝入鈣的質(zhì)量為
0.025
g．

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科目： 來(lái)源： 題型：

32、甲同學(xué)選取了食鹽、燒堿、高錳酸鉀和碳酸鈣四種固體樣品．他把這四種物質(zhì)分別研磨成粉末后，請(qǐng)乙同學(xué)鑒別它們．
乙同學(xué)通過(guò)觀察物質(zhì)的顏色，可鑒別出來(lái)的物質(zhì)是
KMnO4
（寫化學(xué)式），然后用最簡(jiǎn)單的方法將剩余物質(zhì)鑒別出來(lái)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程填寫在下表中：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

分別取少量剩余三種粉末于三支試管中，加入足量水溶解

 
完全溶解的為氯化鈉；溶解且放熱的為氫氧化鈉；不溶解的為碳酸鈣
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

31、（1）請(qǐng)用①氧氣；②二氧化碳；③氮?dú)�；④食鹽；⑤熟石灰等物質(zhì)的序號(hào)填空：
空氣是一種重要的自然資源，其中
③
約占空氣體積的78%；人類維持生命不可缺少的氣體是
①
；能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
②
；日常生活中用來(lái)調(diào)味和防腐的是
④
．
（2）現(xiàn)有五個(gè)常見(jiàn)化學(xué)術(shù)語(yǔ)：①乳化；②溶解；③蒸餾；④催化；⑤氧化．將上述各化學(xué)術(shù)語(yǔ)的序號(hào)填寫在與下列做法有關(guān)的空格中：
制純凈水常用的方法是
③
；用汽油清洗油污的原理是
②
；鐵制暖氣片上涂鋁粉是為了防止鐵
⑤
；在雙氧水中加入二氧化錳的作用是
④
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

30、向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過(guò)濾后向殘?jiān)屑尤胱懔康南←}酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

使12g鎂分別在一定量氧氣中燃燒，得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
第一次 第二次 第三次
所給氧氣的質(zhì)量/g 4 8 16
生成氧化鎂的質(zhì)量/g 10 20 20
下列關(guān)于以上實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、第一次實(shí)驗(yàn)中鎂沒(méi)有燃燒完
B、只有第二次實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律
C、第三次實(shí)驗(yàn)中氧氣沒(méi)有消耗完
D、三次實(shí)驗(yàn)中固體質(zhì)量都增加了

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科目： 來(lái)源： 題型：

28、下列物質(zhì)的鑒別，所選試劑或方法正確的是（　�。�

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