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根據(jù)如圖裝置填空：
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（1）寫出B、C圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
②
 

（2）已知甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，不溶于水．在實(shí)驗(yàn)室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取，則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．（填字母序號(hào)）
（3）若用B裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則B裝置的不足之處是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是最簡單的有機(jī)物，E在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤．
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（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D
 
F
 

（2）在上述反應(yīng)①②③④中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
 
（填序號(hào)）
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
．

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26、隨著世界人口的增長，人類對(duì)糧食的需求量不斷增大．俗話說，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
（1）小明家責(zé)任田里的莊稼生長不茂盛，葉色淡綠、莖葉細(xì)小，同時(shí)還出現(xiàn)了不同程度的倒伏現(xiàn)象．農(nóng)技人員建議施用硝酸鉀，硝酸鉀屬于
D

A．氮肥，B．磷肥，C．鉀肥，D．復(fù)合肥
（2）請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：
分別加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)刺激性氣味的是氯化銨，另一個(gè)是硫酸鉀
，該過程中的化學(xué)方程式為
NH4Cl+NaOH═NaCl+NH3↑+H2O
．
（3）某農(nóng)民購買的硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.6%，則該樣品中硝酸銨的純度為
96%
．

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24、3月22日是“世界水日”．2009年“世界水日”的宣傳主題為：“跨界水--共享的水、共享的機(jī)遇”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
（1）如圖，是一種探究水的組成的裝置，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
水是有氫元素和氧元素組成的
．
（2）冬天在汽車的水箱中加入少量的乙二醇，可防止水結(jié)冰，這是因?yàn)椋?div id="ezhdnbc" class="quizPutTag">乙二醇能降低水的凝固點(diǎn)
．
（3）從海水中可獲得粗鹽，為進(jìn)一步除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì)，可進(jìn)行下列操作：①加過量的BaCl2溶液；②溶解③過濾；④蒸發(fā)結(jié)晶；⑤加適量的鹽酸；⑥加過量的Na2CO3溶液．其合理的操作順序是
②①⑥③⑤④
（每步操作只能用一次）．其中加入過量Na2CO3溶液的目的是
除去氯化鈣和過剩的氯化鋇
．

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23、（1）已知難溶的物質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化成更難溶的物質(zhì)．將白色Mg（OH）2加到FeCl3溶液中有紅褐色沉淀生成．請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
3Mg（OH）2+2FeCl3=3MgCl2+2Fe（OH）3↓

（2）已知?dú)浠c與水反應(yīng)的方程式為：NaH+H2O=NaOH+H2↑，仿照此反應(yīng)完成下列化學(xué)方程式：CaH2和H2O反應(yīng)
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
．

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21、用下列化學(xué)術(shù)語序號(hào)填空：
①乳化②煮沸③緩慢氧化④吸附
（1）生活中常用于降低水硬度的方法是
②
；
（2）動(dòng)植物呼吸包含
③
；
（3）防毒面具里的活性炭除去毒氣屬于
④
；
（4）用洗潔精洗去餐具上的油污屬于
①
．

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從C、S、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?BR>（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①三個(gè)氨分子
 
．  ②一個(gè)碳酸根離子
 
．③雙氧水中氧元素化合價(jià)
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①溶于水使溶液溫度顯著降低的是
 
．
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是
 
．
③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
 
．

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19、下列各組物質(zhì)按照關(guān)系圖（→表示反應(yīng)一步完成）相互轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

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15、小麗同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行如下歸納，其中有錯(cuò)誤的是（　�。�

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（2008?菏澤）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)方法的理解，不正確的是（　�。�

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