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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)將20g Cu-Zn合金放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g.
求:①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
②求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)仔細(xì)看圖并填空:

(1)圖A主要是利用了金屬的
導(dǎo)熱
性.
(2)圖B是用兩塊金屬片相互刻劃,觀察到在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
探究純金屬與合金的硬度

(3)2010年5月,400多年前的古沉船“南澳一號(hào)”成功打撈.圖C是古船上部分文物圖片,其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
鐵鍋銹蝕比銅嚴(yán)重
.稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式為:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
.生活中常用的防銹方法有
覆蓋保護(hù)層

(4)為了比較鐵和銅的活動(dòng)性,小華選用了硫酸銅溶液.請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、請(qǐng)按要求寫(xiě)出由下列元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式:C、Na、H、O①金屬氧化物
Na2O
;②海水“制堿”中的“堿”
Na2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵跟足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣最多的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?東營(yíng))通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理 的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、有a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、將鐵放入下列溶液中,溶液的質(zhì)量會(huì)減少的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

面對(duì)紛繁復(fù)雜的化學(xué)變化,如果我們逐個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,時(shí)間上不允許,同時(shí)也不便于尋找規(guī)律,因此有必要對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí).下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類(lèi)型的是( 。
A、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
B、3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
C、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
D、2HgO
加熱
.
.
2Hg+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

32、右圖表示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液與20g某濃度稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
15g
時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
NaCl
(寫(xiě)化學(xué)式).
③試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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