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在實驗室中用0.2g氫氣還原氧化銅,能得到銅多少克?

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30、根據(jù)你學(xué)過的知識,設(shè)計簡單易行的實驗方案,用化學(xué)方法鑒別下列各組物質(zhì).
(1)稀硫酸和稀鹽酸.
(2)乙醇(酒精)和食鹽水.
    實  驗  步  驟     實  驗  現(xiàn)  象 結(jié)論或化學(xué)方程式
    (1)
    (2)

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29、看圖回答問題:

(1)下列實驗操作圖中,正確的是
B
、
C
 (填字母).
(2)指出上圖中兩個不正確的實驗操作及可能造成的后果.
A實驗未在集氣瓶底部鋪少量水或細(xì)砂,可能會使集氣瓶底炸裂
;②
膠頭滴管深入試管內(nèi)部,會污染滴管和試劑

(3)請結(jié)合上面的錯誤示例,探究在平時實驗中,因操作不正確可能造成的后果(任舉兩例,上圖錯誤示例除外).
用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈可能會引發(fā)火災(zāi)
;②
加熱固體粉末的試管沒有略向下傾斜,可能會使試管破裂

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如圖是實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖;請根據(jù)下圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)上圖中制氣裝置原理相同的是
 
;收集方法相同的氣體是
 
 (用名稱填寫).
(3)在點燃前一定要檢驗純度的氣體是
 
;只能用稀鹽酸制取的氣體是
 
(用化學(xué)式填寫).
(4)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 

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27、草酸鈣(CaC2O4)是人體內(nèi)不能吸收的沉積物.菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸(H2C2O4)、草酸鈉(Na2C2O4);豆腐中含有較多的鈣鹽,如硫酸鈣(CaSO4)等成分.化學(xué)工作者證實上述物質(zhì)可以發(fā)生如下復(fù)分解反應(yīng):Na2C2O4+CaSO4═Na2SO4+CaC2O4↓,假如你是一位醫(yī)生或營養(yǎng)學(xué)家,請從醫(yī)學(xué)和營養(yǎng)學(xué)的角度談?wù)剳?yīng)怎樣科學(xué)、合理地安排飲食.

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26、如圖中為二氧化碳在自然界的循環(huán)示意圖.表明二氧化碳對自然界的生命活動及維持生態(tài)平衡十分重要,但是二氧化碳含量過高會造成”溫室效應(yīng)”.為了保護(hù)人類賴以生存的地球,應(yīng)該采取措施防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)展,請你提出能控制二氧化碳含量增高的兩項措施.

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25、如圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)換關(guān)系的示意圖,其中F是藍(lán)色沉淀,H是藍(lán)色溶液,D能使澄清石灰水變渾濁.則B是
硫酸銅
;W可能是
硝酸

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24、有一包固體粉末,可能由Na2CO3、Na2SO4:、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成,做實驗,結(jié)果如下:
(1)將此固體粉末加到水中,有白色沉淀產(chǎn)生,上層清液為無色;
(2)過濾,該白色沉淀部分溶于稀硝酸.則該粉末中一定含有
碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇
,一定不含有
硫酸銅
,可能含有
硝酸鉀

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23、(1)從生物的角度看,土壤→植物→畜→人;水→浮游植物→魚→人.這兩條食物鏈提醒人們:水的污染會對人類的生存造成威脅.請你提出防止自然界中水污染的一項合理措施
工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放或合理地使用化肥和農(nóng)藥等

(2)將二氧化碳、甲烷、水蒸氣的混合氣體,依次通過盛有足量NaOH的飽和溶液、濃硫酸的洗氣瓶,則最后剩余的氣體是
甲烷

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(1)①下列符號表示的意義是:2H
 
;3H2O
 

②用符號表示:硫酸根離子
 
;正二價的鎂元素
 

(2)按要求完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①化合反應(yīng)
 
;
②分解反應(yīng)
 
;
③有金屬生成的置換反應(yīng)
 
;
④復(fù)分解反應(yīng)
 

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