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3、下列各物質中,可屬于純凈物的是( 。

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2、下列各物質應用中,主要利用其化學性質的是(  )

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1、下列現(xiàn)象中,與化學變化無關的是(  )

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根據(jù)下圖回答有關問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出實驗①中反應的化學方程式
 

(2)實驗②中可觀察到鐵片的表面
 
,說明鐵的金屬活動性比銅
 
.(填“強”或“弱”)
(3)實驗③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是
 
處.(填“a”或“b”或“c”)
(4)你認為防止鐵架臺生銹的方法有
 
.(寫一點)

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13、把分別盛有熱水和冷水的兩個玻璃杯放在地上,小心地向杯中各滴入一滴紅墨水,不要攪動,觀察到的現(xiàn)象是
熱水中的紅顏色擴散較快
,該實驗說明
溫度對分子運動有影響

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下列錯誤的化學方程式,違背了質量守恒定律的是( 。
A、3Fe+2O2═Fe3O4
B、2HgO?2Hg+O2
C、KClO3
MnO2
.
.
KCl+O3
D、KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2

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1、廚房中發(fā)生的下列現(xiàn)象均屬于物理變化的是( 。

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34、某校興趣小組進行了“二氧化碳制備及其性質探究”的實驗.試根據(jù)以下實驗事實填空或簡答.
(1)甲同學向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內加入適量稀鹽酸,仔細觀察、思考并記錄如下:
①盛白色粉末的試管內迅速冒出白色泡沫,片刻后形成平靜的無色溶液.
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡,固體顆粒漸漸變。
③反應過程中,用手握住盛白色粉末的試管底部,感覺微熱.
④反應過程中,用手握住盛固體顆粒的試管底部,無明顯發(fā)熱感.
⑤碳酸鈉與鹽酸反應,能迅速產(chǎn)生CO2,難以控制.
⑥石灰石與鹽酸反應,能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO2,便于控制.
你認為甲同學的上述記錄中,屬于描述現(xiàn)象的是
①②③④
,屬于實驗結論的是
⑤⑥
(填序號).
(2)乙同學取兩支小試管,分別倒入約3mL蒸餾水,然后向其中一支試管內的蒸餾水中通入一會兒CO2,再分別向兩支試管內各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液,觀察兩支試管內溶液顏色的變化.你認為乙同學在觀察溶液顏色變化過程中,還需要的操作是
振蕩
;其中另一支試管內不通入二氧化碳的目的是
對比

(3)丙同學向盛有澄清石灰水的試管內持續(xù)通入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變澄清;向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無色.
根據(jù)丙同學上述實驗現(xiàn)象,再結合“碳燃燒時,若氧氣不足生成一氧化碳,而氧氣充足生成二氧化碳”的事實,你能得出的結論是
反應物的量不同,產(chǎn)物有可能不同

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33、下列是實驗室常用的儀器:

請回答下列問題
(1)實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置
①⑤
(填編號).
(3)收集二氧化碳的方法是
向上排空氣法
,不選裝置⑦收集二氧化碳的原因是
二氧化碳能溶于水

(4)檢驗產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是
將生成的氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳,否則不是

(5)下圖為某同學設計并進行有關CO2性質的探究實驗過程,請回答:該實驗的實驗目的是
驗證二氧化碳的密度比空氣大
;

(6)請利用上述儀器在方框內畫出收集氧氣的裝置圖.

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30、在金屬活動順序表中能中K、Ca、Na非;顫姸寄芎退磻上鄳膲A,Ca雖然排在Na的前面但是和水反應卻沒有Na劇烈,為什么?

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