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將25g石灰石放入73g稀鹽酸中（假設石灰石中的雜質不跟鹽酸反應，也不溶于水），恰好完全反應，放出8.8g二氧化碳．求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質量分數；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數．（結果精確到0.1%）

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精英家教網碳酸氫銨是農業(yè)生產上常用的一種氮肥．右圖是某化肥廠生產的碳酸氫銨化肥包裝袋上標簽的部分文字．請你通過計算填寫下列空白：
（1）碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質量比為
 
；
（2）這種化肥實際含碳酸氫銨的質量分數為
 
（結果精確到0.1%）．

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實驗室里常用高錳酸鉀制取氧氣，也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣．請回答下列問題．
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（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比，其優(yōu)點是
 
（寫出一點即可）．寫出過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
．
（2）現有下列儀器：
①若用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，其裝置應選用以上的儀器有（填序號）
 
，還應補充的儀器是
 
；
②若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集，其裝置應選用以上的儀器有（填序號）
 
．
（3）在裝配裝置時，若用分液漏斗代替儀器C，其優(yōu)點是
 
（答一點即可）．

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寫出下列反應的化學方程式：
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）用天然氣作燃料
 
；
（3）用氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥
 
；
（4）氯化銨（NH4Cl）與熟石灰混合研磨
 
．

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16、實驗臺上提供了鐵絲、鋅片、銅片、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液6種藥品．為探究金屬的活動性順序，小紅同學利用上述藥品進行了如下的實驗：
實驗一：將鋅片與銅片分別放入稀鹽酸中，鋅片表面有氣泡產生，銅片無明顯變化；
實驗二：將鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色物質生成；
實驗三：將銅片放入硝酸銀溶液中，銅片表面有銀白色物質生成．
（1）小紅的上述實驗可得出的金屬活動性關系是
鋅、鐵＞銅＞銀（或Zn、Fe＞Cu＞Ag．寫成Zn＞Cu，Fe＞Cu，Cu＞Ag也可）
；
（2）要確定鐵、鋅、銅、銀四種金屬的活動性順序，小紅還應補充的實驗是
將鋅片、鐵絲分別放入稀鹽酸中比較兩個反應速率（或將鋅片放入實驗二的鐵絲與硫酸銅溶液反應后的溶液中，觀察鋅片表面變化）
．

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14、能源和環(huán)境與人類的生存和發(fā)展關系密切．請你回答下列問題：
（1）當今社會，人們生活和生產所需的能量主要來自化石燃料的燃燒．化石燃料包括
煤
、石油和天然氣；
（2）化石燃料燃燒會產生大量的二氧化碳．大量的二氧化碳排放到空氣中，導致的環(huán)境問題是
溫室效應
．為遏制這一環(huán)境問題，你自身能做到的一件事是
植樹造林
．

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13、人類的日常生活和工農業(yè)生產都離不開水．請回答下列與水有關的問題：
（1）房屋失火時，消防隊員通常用水滅火，其原理是
使可燃物的溫度降低到著火點以下、隔絕空氣
．
（2）硬水會給生產和生活帶來許多不便，生活中降低水的硬度，可采取
煮沸
的方法．
（3）農業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節(jié)約用水（或節(jié)約水資源，或保護水資源）
．

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12、學校食堂某日午餐的食譜如下：米飯、紅燒魚、燉豆腐湯，這份午餐中主要含有的營養(yǎng)素有：糖類、
蛋白質
、油脂、無機鹽和水．從“合理膳食”的角度分析，還需要增加的食物是
蔬菜或水果（寫具體的名稱也可）
．

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11、用化學符號表示：1個鎂原子
Mg
；3個五氧化二磷分子
3P2O5
；2個氫氧根離子
2OH-
；氯化鐵
FeCl3
．

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9、某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中都正確的一組是（　�。�
A 物質性質與用途 B 日常生活經驗
O2具有可燃性--用作燃料
CO具有還原性--冶煉金屬		 衣服上的油污--用汽油或酒精或肥皂液搓洗
暖水瓶內的水垢--用食醋清洗
C 化學與健康 D 安全常識
食用碘鹽--預防甲狀腺疾病
缺鐵--易患骨質疏松癥		 用試管加熱液體--試管口不能對著人
室內燃氣著火--立即打開門窗通風
A、A      B、B       C、C、D、D．

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同步練習冊答案