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科目： 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)4H2O+3Fe
高溫
Fe3O4+4H2 中，H2O作（　�。�
A、還原劑B、氧化劑
C、催化劑D、溶劑

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、“環(huán)境保護(hù)，以人為本．”從2000年6月起，新調(diào)整的上�？諝赓|(zhì)量指標(biāo)中指出，影響上�？諝赓|(zhì)量的一組主要污染是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

4、通過(guò)加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法可以分離的一組固體混合物是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、下列物質(zhì)中，錳元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?威海）有三種失去標(biāo)簽的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為15%、l0%和5%的鹽酸溶液．限定你選擇下列儀器和藥品，設(shè)計(jì)兩種不局的實(shí)驗(yàn)方案，辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液．
實(shí)驗(yàn)儀器：精密溫度計(jì)、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管．
藥  品：鎂條
提  示：①鎂條和鹽酸反應(yīng)速度很快，通過(guò)觀(guān)察放出氣泡速度很難準(zhǔn)確判斷鹽酸濃度的大小，所以不建議用這種方法辨別之．②當(dāng)你設(shè)計(jì)一種方案時(shí)，不必用到所有的儀器．③在描述每種實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要求說(shuō)明：觀(guān)察或測(cè)定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果與推論．
（1）實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能準(zhǔn)備：
用量筒量取一定體積的液體時(shí)，正確的操作方法是
先向量筒中倒入液體藥品，當(dāng)量筒內(nèi)液體接近刻度線(xiàn)時(shí)，改用滴管取液體滴加到刻度；
先向量筒中倒入液體藥品，當(dāng)量筒內(nèi)液體接近刻度線(xiàn)時(shí)，改用滴管取液體滴加到刻度；

讀數(shù)時(shí)量筒放置平穩(wěn)，并使視線(xiàn)與液面凹面最低處保持水平
讀數(shù)時(shí)量筒放置平穩(wěn)，并使視線(xiàn)與液面凹面最低處保持水平

向試管中加入塊狀固體藥品的方法是
把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部．
把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部．

（2）把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依次填寫(xiě)在下表中．
實(shí)驗(yàn)方案一：
觀(guān)察或
測(cè)定的量		需要控制
的實(shí)驗(yàn)條件		選用的儀器                實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時(shí)間．
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時(shí)間．
①需要取相同體積的鹽酸；
②相同的、足量的鎂條；
③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)．
①需要取相同體積的鹽酸；
②相同的、足量的鎂條；
③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)．
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度．②將鎂條加入到三支大試管中．③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中．④用秒表記錄反應(yīng)所需時(shí)間．
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度．②將鎂條加入到三支大試管中．③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中．④用秒表記錄反應(yīng)所需時(shí)間．
如果反應(yīng)所需時(shí)間最長(zhǎng)的，就是最濃的鹽酸，反之就是最稀的鹽酸．
如果反應(yīng)所需時(shí)間最長(zhǎng)的，就是最濃的鹽酸，反之就是最稀的鹽酸．
實(shí)驗(yàn)方案二：
觀(guān)察或測(cè)定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)后所得溶液的溫度．
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)后所得溶液的溫度．
①需要取相同體積的鹽酸；②相同的、足量的鎂條；③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)．
①需要取相同體積的鹽酸；②相同的、足量的鎂條；③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn)．
鑷子、量筒、溫度計(jì)、燒杯、大試管、膠頭滴管
鑷子、量筒、溫度計(jì)、燒杯、大試管、膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度．②將鎂條加入到三支大試管中．③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中．④用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)后所得溶液溫度．
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度．②將鎂條加入到三支大試管中．③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中．④用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)后所得溶液溫度．
如果反應(yīng)后溶液溫度最高的，就是最濃的鹽酸，反之就是最稀的鹽酸．
如果反應(yīng)后溶液溫度最高的，就是最濃的鹽酸，反之就是最稀的鹽酸．
（3）為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中偶然因素的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，你認(rèn)為還應(yīng)該如何完善你的實(shí)驗(yàn)方案？
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11、燃燒的“利”與“弊”
火就是化學(xué)上所說(shuō)的燃燒．根據(jù)你對(duì)燃燒反應(yīng)的理解，若以“燃燒的利與弊”做為論題，請(qǐng)闡述你的觀(guān)點(diǎn)，并列舉有力的證據(jù)論證你的觀(guān)點(diǎn)．
觀(guān)點(diǎn)一：燃燒的“利”大于“弊”
論據(jù)①：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供能量如燃燒煤、天然氣、柴草做飯，火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車(chē)提供能源．
論據(jù)②：燃燒反應(yīng)能為大自然和人類(lèi)提供新物質(zhì)如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物．在化學(xué)工業(yè)上，人們利用特定的燃燒反應(yīng)為化學(xué)工業(yè)提供所需的反應(yīng)物，如煉鐵工業(yè)利用炭在空氣中不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，用來(lái)冶煉鐵．含碳燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化碳為植物的光合作用提供反應(yīng)物
觀(guān)點(diǎn)二：燃燒既有“利”也有“弊”
論據(jù)①：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供能量如燃燒煤、天然氣、柴草做飯、火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車(chē)提供能源．論據(jù)②：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供新物質(zhì)如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物．
論據(jù)③：火災(zāi)給人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失；論④：燃燒給自然界帶來(lái)大量有害的物質(zhì)．如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來(lái)大量的有害物質(zhì)．化石燃料燃燒造成大氣中二氧化碳含量上升．
觀(guān)點(diǎn)三：燃燒的“弊”大于“利”論據(jù)①：火災(zāi)給人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失．
論據(jù)②：燃燒給自然界帶來(lái)大量有害的物質(zhì)．如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來(lái)大量的有害物質(zhì)．化石燃料燃燒造成大氣中二氧化碳含量上升．
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科目： 來(lái)源： 題型：

應(yīng)用廣泛的金屬
沒(méi)有金屬，生活是難以想象的．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）只要觀(guān)察一下你的周?chē)�，你就能理解金屬是多么有用．在一百余種元素中，金屬元素的種類(lèi)比非金屬元素的種類(lèi)
 
．由于金屬具有特殊的組成和結(jié)構(gòu)，決定了金屬具有優(yōu)良的物理性能．你認(rèn)為金屬比較重要的兩種物理性質(zhì)是
 
．現(xiàn)代社會(huì)以各種金屬為支撐，其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是
 
．地殼中含量最豐富的金屬是
 
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（2）盡管金屬有非常優(yōu)良的物理性質(zhì)，但應(yīng)用金屬經(jīng)常遇到的問(wèn)題是大多數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑，易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．例如，大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕，這是因?yàn)榻饘僖着c氧氣發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
反應(yīng)．從金屬的原子結(jié)構(gòu)看，你認(rèn)為金屬易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是
 
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（3）我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵．請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)原理
 
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科目： 來(lái)源： 題型：

8、化學(xué)物質(zhì)的多樣性
世界是物質(zhì)的，物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的．到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過(guò)三千萬(wàn)種，并且化學(xué)家還在以每年近百萬(wàn)種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì)．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
物質(zhì)名稱(chēng) 物質(zhì)組成
（用化學(xué)式表示）		 構(gòu)成物質(zhì)的微粒
（用符號(hào)表示）		 物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氧氣 O2
臭氧 O3
過(guò)氧化氫        H2O2 mH：mO=1：l6
銅 Cu
熟石灰 Ca（OH）2
碳酸鈉 Na2CO3 Na+、CO32- mNa：mC：mO=23：6：24
蔗糖 mC：mH：mO=72：11：88
食鹽水
（2）由于物質(zhì)的多樣性，化學(xué)上通常用分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)物質(zhì)．請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的組成，把（1）中8種物質(zhì)分類(lèi)，要求用框圖的形式表示，層次分明．
（3）你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些？請(qǐng)選擇（1）中物質(zhì)說(shuō)明（答三種即可）：
原因①
物質(zhì)元素組成不同
，舉例：
過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成，氧氣由氧元素組成
；
原因②
物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
，舉例：
氧氣由氧分子構(gòu)成，銅由銅原子構(gòu)成
；
原因③
物質(zhì)的狀態(tài)不同
，舉例：
氧氣有三種不同的狀態(tài)
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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?威海）下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中，不正確的是（　　）

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