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化學實驗小組討論測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的實驗方案.
查閱資料:常溫下氧氣密度為1.42g/L.
設(shè)計原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
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過程方法:
(1)組長首先設(shè)計了A裝置:向質(zhì)量為75 g的錐形瓶中加入0.5g二氧化錳和20 g雙氧水溶液,待反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物的總質(zhì)量為94.7g.請寫出該反應的化學方程式
 
,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

(2)小林對組長的設(shè)計提出質(zhì)疑并設(shè)計B裝置進行實驗(在錐形瓶上加一干燥管),請說明小林質(zhì)疑的理由是
 

(3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計了C裝置(試劑用量不變).要滿足實驗的要求減少誤差,小明需選用
 
mL的量筒(填500mL、600mL、800mL).

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下列A~F是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:
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(1)上述實驗中能達到實驗目的且正確的是
 
(填字母).
(2)B實驗中反應的化學方程式為
 
,實驗說明空氣中氧氣的體積約為
 
,實驗成功的關(guān)鍵是
 
 
(答三條).
(3)D實驗中燒杯③的作用是
 
,F(xiàn)實驗中玻璃棒的作用是
 

(4)E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是
 

發(fā)生反應化學方程式為
 
,
 

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31、如圖,A-Z等物質(zhì)均為初中化學中的常見物質(zhì).已知A、B可發(fā)生中和反應,M與N、H與K所含元素種類相同,各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中部分反應物或生成物已略去).請按要求填空:

(1)寫出A與B反應的化學方程式
2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O(寫硫酸給分)

(2)寫出M與N的化學式
FeCl2、FeCl3
,H與K的化學式
Fe3O4、Fe2O3

(3)寫出B→E反應的化學方程式
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

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精英家教網(wǎng)化學興趣小組同學對“金屬活動性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應用等方面進行了總結(jié),請按要求填空:
(1)金屬活動性順序表:K、Ca、Na、
 
 
、
 
 
、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au.
(2)同學們選了三組物質(zhì)來比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性:
①Zn、Fe、Cu、稀硫酸;②Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液;
③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液
僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達到目的是
 
.(填序號)
(3)用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應,其反應過程如圖所示.試回答:
①曲線A表示的是
 
(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應的情況.
②上述曲線圖除能說明①的結(jié)論外,還可得出的結(jié)論是(答一條)
答:
 

(4)小明從實驗廢液中回收銅,得到的銅樣品中含有少量鐵粉,為測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),利用以下方案進行實驗:加入過量硫酸銅溶液充分反應銅樣品10g過濾,將固體洗滌、干燥、稱量為10.8g請寫出發(fā)生反應的方程式
 
,測得樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為
 

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29、發(fā)射神舟七號飛船的長征二號F運載火箭,使用液態(tài)四氧化二氮(N2O4)和偏二甲肼(C2H8N2)作為推進劑.
(1)N2O4中氮元素的化合價為
+4

(2)四氧化二氮與偏二甲肼的反應為:C2H8N2+2N2O4=2CO2↑+3R↑+4H2O↑,則R的化學式為
N2

(3)四氧化二氮常溫下就能轉(zhuǎn)化成二氧化氮,NO2與N2O4比較,不同點是
B、E

A、氮元素的化合價        B、分子中原子的個數(shù)        C、組成元素
D、物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)        E.相對分子質(zhì)量.

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氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度(0℃~30℃)如下表所示:
0℃ 10℃ 20℃ 30℃
NaCl(g) 35.7 35.8 36.0 36.3
Na2CO3晶體(g) 7.0 12.5 21.5 38.8
(1)根據(jù)上表分析,碳酸鈉晶體的溶解度隨溫度
 

(2)將含水各100g的氯化鈉與碳酸鈉的飽和溶液,從30℃降至0℃時,析出氯化鈉晶體的質(zhì)量
 
(填“大于”“小于”或“等于”)碳酸鈉晶體的質(zhì)量.
(3)欲從含有少量NaCl雜質(zhì)的碳酸鈉濃溶液中分離出碳酸鈉晶體,應采取
 
方法.
(4)20℃時,NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表.則下列敘述正確的是
 

實驗序號 水的質(zhì)量(g) 加入NaCl的質(zhì)量(g) 溶液的質(zhì)量(g)
10 2 12
10 3 13
10 4 13.6
10 5 13.6
A、①所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%     B、②中所得溶液是不飽和溶液
C、20℃時10g水最多能溶解4g NaCl      D、③④溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等.

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27、常見的食品保鮮方法有:
(1)真空包裝或填充保護氣.真空包裝的目的是
隔絕氧氣
,常用氮氣做填充保護氣,你認為填充氣應具有的性質(zhì)是
無毒無味、化學性質(zhì)穩(wěn)定
(答兩條).
(2)放置干燥劑.生石灰是常用的干燥劑,長期使用的生石灰干燥劑在空氣中發(fā)生的化學反應有(用化學方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)放置高效能保鮮劑.該保鮮劑主要成分為活性鐵粉,保鮮的原因是
吸收空氣中的氧氣和水分
,欲檢測一份這樣的保鮮劑是否已經(jīng)完全失效,所用的試劑是
稀鹽酸(或稀硫酸)
,若沒有完全失效,觀察到的現(xiàn)象是
有大量氣泡產(chǎn)生
,此反應的化學方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑其他合理答案給分)

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26、食醋、食鹽、堿面、蔗糖、花生油、大米、礦泉水都是廚房常備物品.
請選擇物質(zhì)填空:
(1)市場上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽等.這些食鹽中含的碘、鋅等是指
元素
(填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”).
(2)用堿性溶液浸泡蔬菜可降低蔬菜殘留農(nóng)藥的毒性.因此,浸泡新鮮蔬菜時,可往清水里加入適量的
純堿

(3)利用以上物質(zhì),能夠完成的實驗是
B、C、D

A.檢驗自來水的酸堿性;B.區(qū)分食鹽和純堿
C.除去熱水瓶中的水垢;D.檢驗雞蛋殼中是否含有碳酸鈣
(4)右表是小明晚餐的食譜單.
除了水和無機鹽之外,含有的營養(yǎng)素主要有
糖類、油脂、蛋白質(zhì)
等,從均衡營養(yǎng)分析,還缺少的營養(yǎng)素是
維生素

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17、在2NO和NO2的化學符號比較中,敘述正確的是(  )

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11、生活中的下列物品,用合成材料制作的是( 。

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