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1、人體中缺少下列哪種元素易導(dǎo)致貧血癥（　　）

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根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出儀器①，②的名稱①
 
；②
 
．
（2）實驗室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的方法是
 

 
，其理由是
 
．
（3）要得到較純的氧氣，用
 
收集較好，在當(dāng)
 
時開始收集．
（4）寫出上圖中發(fā)生反應(yīng)的兩個化學(xué)反應(yīng)式①
 
、②
 
．都屬于
 
反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）
（5）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．
（6）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？
 
．

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24、如圖所示是李華同學(xué)設(shè)計的分解過氧化氫制取并收集氧氣的裝置圖（①為分液漏斗，活塞可隨時開關(guān)以控制液體滴加速度）．請回答下列問題：
（1）儀器②的名稱是
集氣瓶
；
（2）MnO2的作用是
催化劑
；
（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿
．

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23、鰾是魚在水中實現(xiàn)沉浮的一種重要調(diào)節(jié)器官．某同學(xué)解剖大鯉魚得到了魚鰾，進(jìn)行了如下實驗．
（1）該同學(xué)用如圖方法測得魚鰾的體積為l00m1，這一測量結(jié)果與空氣中魚鰾的體積相比是
偏小
的（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）為分析魚鰾內(nèi)氣體的成分，該同學(xué)用適當(dāng)?shù)姆椒▽ⅦB內(nèi)氣體轉(zhuǎn)移到集氣瓶中，并將燃著的木條插入其中：發(fā)現(xiàn)木條能繼續(xù)燃燒．由此可知，鰾內(nèi)氣體中含有
氧氣（或空氣）
．

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22、如果用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗，回答：
（1）若用排水氣法收集氧氣，瓶內(nèi)先
裝滿水
，氧氣應(yīng)從
B
端通入；
（2）若要用水將裝置中的氧氣排出來進(jìn)行實驗時，水應(yīng)從
A
通入
（3）若用排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從裝置的
A
端通入．

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21、①鐵熔化成鐵水，②糯米釀成酒，③銅能生成銅綠，④燈泡中的鎢絲通電后發(fā)熱發(fā)光，⑤食物腐爛，⑥膽礬成藍(lán)色塊狀，⑦鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光．上述情況：
（1）屬于描述物理性質(zhì)的是
⑥
（填序號，下同）
（2）屬于描述化學(xué)性質(zhì)的是
③
，
（3）屬于物理變化的是
①④
，屬于化學(xué)變化的是
②⑤⑦
；
（4）屬于化學(xué)變化且伴隨發(fā)光現(xiàn)象的是
⑦
．

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19、指出下列物質(zhì)里，哪些是混合物
①③⑤⑦
，哪些是純凈物
②④⑥⑧⑨
．（填序號）
①凈化后的空氣；②二氧化碳；③澄清的石灰水；④液態(tài)氧；⑤稀有氣體；⑥五氧化二磷；⑦食用碘鹽；⑧蒸餾水；⑨冰和水的混合物．

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18、下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請你回憶并回答下列探究內(nèi)容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時，我用了
集氣瓶、玻璃片、試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管、鐵架臺、酒精燈、藥匙、火柴、水槽
高錳酸鉀
等儀器和藥品．
（2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先
撤導(dǎo)管
，然后再
熄酒精燈
．
（3）做氧氣的性質(zhì)探究時，我用了如下圖所示的操作流程．

本流程我探究的內(nèi)容是
木炭與氧氣反應(yīng)生成什么
．C操作，為了使
木炭
與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
．（4）D操作用燒杯傾倒的液體是
澄清石灰水
，得出的探究結(jié)論是
生成物是二氧化碳
．

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16、已知六種氣體：氫氣、氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、二氧化硫，其中（都寫化學(xué)式）能支持燃燒的氣體
O2
；導(dǎo)致酸雨形成的氣體是
SO2
．

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6、保護(hù)環(huán)境己成為當(dāng)前和未來的全球性重大課題之一，下列因人類生產(chǎn)，生活對環(huán)境破壞而帶來的后果是（　�。�
①士地沙漠化  ②水資源危機(jī)  ③酸雨  ④南極上空臭氧空洞變大  ⑤沙塵暴．

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