通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a；b．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式；裝置B也可以用來(lái)制取氧氣，比較A、B這兩個(gè)裝置，B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是：．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的（填字母）與D裝置進(jìn)行組裝．請(qǐng)你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：；若他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，請(qǐng)你幫他分析可能造成的原因：（任寫一點(diǎn)）．
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取并收集一瓶氨氣，他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是．（填字母）

（1）長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，為了增大水中氧氣的含量，可在水中加入少量過(guò)氧化鈣（CaO₂）．“過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成物是什么？”甲、乙兩同學(xué)有不同觀點(diǎn)．甲同學(xué)認(rèn)為生成物是氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為生成物是氫氧化鈣和氧氣．
①你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的？其理由是；
②寫出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等分子結(jié)構(gòu)相似的一類有機(jī)化合物，統(tǒng)稱為“烷烴”

物質(zhì)	甲烷	乙烷	丙烷	丁烷	…
化學(xué)式	CH4	C2H6	C3H8		…

①根據(jù)上表“烷烴”化學(xué)式排列規(guī)律，你認(rèn)為丁烷的化學(xué)式為；
②打火機(jī)是常見的生活用品，丁烷常用作打火機(jī)燃料，寫出土文物丁烷完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式．

兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的一部分，請(qǐng)回答：
（1）該口服液中的鋅是指（填：“分子”、“原子”或“元素”）元素；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為．
（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液支，才能滿足身體的需要．

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或元素符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子；        
（2）3個(gè)二氧化碳分子；
（3）4個(gè)亞鐵離子；         
（4）氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)．

二氧化硫是大氣污染物之一．我國(guó)的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量）限值如表所示：

濃度限值（mg/m3）

一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)    二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)    三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)     0.15          0.50         0.70

為測(cè)定某地空氣中二氧化硫的含量，某中學(xué)環(huán)保小組按如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向試管中加入一定量的含碘（I．）1.27mg的碘水，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I₂變藍(lán)色），通過(guò)抽氣裝置抽氣，使空氣由導(dǎo)氣管進(jìn)入試管與碘水充分接觸，當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：S0₂+I₂+2H₂0═H₂SO₄+2HI．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)入試管內(nèi)的空氣的總體積為1 000L．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該法測(cè)定的此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別．

某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過(guò)量的炭粉與Fe₂O₃在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分．探究過(guò)程如下：
（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是C0₂．
（2）查閱資料：a．氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe₂O₃反應(yīng)b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：2Fe₂0₃+3C

高溫  .

4Fe+3CO₂↑  C+C0₂

高溫  .

2CO
（3）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)．用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測(cè)得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計(jì)算得到的CO₂的質(zhì)量進(jìn)行比較．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示．

（5）實(shí)驗(yàn)操作：
①稱量：反應(yīng)前Fe₂O₃的質(zhì)量3.20g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48g．反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)猓�再夾緊彈簧夾T，點(diǎn)燃酒精噴燈加熱．
（6）問(wèn)題分析：
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是．②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->．
③理論計(jì)算：若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是C0₂，求3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時(shí)生成CO₂的質(zhì)量．
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量．
（7）結(jié)論：（要求簡(jiǎn)述獲得結(jié)論的理由）