塑料袋曾給人們的生活帶來(lái)很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”．我國(guó)規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的無(wú)色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會(huì)污染環(huán)境，對(duì)人體有害．
【提出問(wèn)題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
②氯氣（化學(xué)式Cl₂）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．
【提出猜想】小明對(duì)聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物的成分猜想如下：
猜想1：有CO₂、H₂O、Cl₂；            猜想2：有CO₂、H₂O、HCl；
猜想3：有CO、H₂O、HCl；            猜想4：有CO、CO₂、H₂O、HCl；…
你認(rèn)為以上四種猜想中一定不合理的是猜想（填序號(hào)），理由是
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）制取氧氣

①寫出指定儀器的名稱：a
②實(shí)驗(yàn)室可以選用發(fā)生裝置制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．寫出用
該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于基本類型反應(yīng)中的反應(yīng)．
③為了能收集到比較純凈的氧氣，應(yīng)選用收集裝置
④若在裝置D中裝滿水，氧氣從端通入可實(shí)現(xiàn)排水法收集O₂．
（2）小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置ABCDE按順序連接好，然后進(jìn)行探究．

①連接導(dǎo)管口順序：a
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若裝置B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象．
則裝置B的作用是，C瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，
D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，
③若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，把裝置E中燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入，振蕩，仍無(wú)明顯現(xiàn)象，則說(shuō)明聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物中無(wú)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綜合以上實(shí)驗(yàn)情況，猜想正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）從化學(xué)學(xué)科的角度分析，你認(rèn)為實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度的好處是
（2）連接裝置時(shí)，裝置C與D的連接順序能否調(diào)換？，其原因是．

在天平兩托盤上各放置一只燒杯，在兩只燒杯中注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后在左邊的燒杯中放入金屬鎂，在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的金屬鋁．待充分反應(yīng)后，可判斷：
（1）若天平保持平衡，反應(yīng)物一定剩余，一定沒有剩余，可能剩余．
（2）若天平失去平衡，一定是邊（填“左”或“右”）的托盤往下沉．

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)；
（2）溶于水后顯堿性的氣體．

A、32%

B、45.4%

C、55%

D、無(wú)法確定

A、鐵

B、鎂

C、鋁

D、銅