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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下列變化中,屬于物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的,其中,碳、氫、氧、鋅元素的原子個(gè)數(shù)比是
 
;
(2)其中,碳、氧元素的質(zhì)量比是
 
;含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg,請(qǐng)你計(jì)算標(biāo)簽中每支口服液含鋅元素的質(zhì)量為
 
mg.

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是( 。
A、制取CO2氣體時(shí),始終收集不到CO2--收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)
B、加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí),試管破裂--加熱前沒(méi)有將試管外壁擦干
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
D、驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于
1
5
--紅磷過(guò)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、向PH=3的鹽酸溶液中加入(或通入)下列物質(zhì),混合后溶液的pH會(huì)減小的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、關(guān)于“3CO2”的含義敘述正確的是( 。
①表示二氧化碳這種物質(zhì)   ②表示三個(gè)碳原子和六個(gè)氧原子
③表示三個(gè)二氧化碳分子   ④表示二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧分子構(gòu)成
⑤相對(duì)分子質(zhì)量為132      ⑥碳原子與氧原子的質(zhì)量比為3:8.

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科目: 來(lái)源: 題型:

生鐵和鋼都是合金,鋼中碳的含量在0.03%~2.0%之間,生鐵中碳的含量在2.0%~4.3%之間.將一塊質(zhì)量為9.00g的鐵合金放入錐形瓶中,再向錐形瓶中加入100g稀硫酸,恰好使鐵合金中的鐵完全反應(yīng)(碳不溶于稀硫酸;鐵合金中其它元素含量很低,可忽略不計(jì)),測(cè)得生成氫氣的體積為3.50L(氫氣在該條件下的密度為0.0880g/L).試計(jì)算回答:(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)該鐵合金中含鐵的質(zhì)量.
(3)該鐵合金是生鐵還是鋼?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖是某廠生產(chǎn)的加鈣碘鹽包裝袋商標(biāo)的部分內(nèi)容.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)配料表中KIO3的碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
(2)若人每天攝入5g該食鹽,則從中獲取的鈣元素質(zhì)量最多是
 
mg.
(3)求一袋該食鹽中最少應(yīng)添加的KIO3的質(zhì)量為
 
mg.(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、大海是取之不盡的化工原料寶庫(kù),從海水中可提取各項(xiàng)化工原料,下圖是工業(yè)對(duì)海水進(jìn)行幾項(xiàng)綜合利用的示意圖,根據(jù)圖示填空:

(1)在濾液(含氯化鎂)中加入生石灰制取氫氧化鎂時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O=Ca(OH)2
、
Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2

(2)某課外化學(xué)活動(dòng)小組取海水,蒸發(fā)、結(jié)晶,然后過(guò)濾,得到粗鹽,過(guò)濾時(shí),必須用到的玻璃儀器有
漏斗、燒杯、玻璃棒.

(3)若粗鹽中尚存在CaCl2等雜質(zhì),為了除去CaCl2,可在“精制飽和食鹽水”時(shí)加入過(guò)量的
Na2CO3
(寫化學(xué)式)溶液,再過(guò)濾,并加入適量的
稀鹽酸
(填試劑名稱)即可;如果井水或溪水中含有的Ca2+、Mg2+較多,這種水稱作
硬水
,如果在這種水中加入肥皂水,會(huì)出現(xiàn)
泡沫稀少,有白色浮渣
.日常生活中降低水中Ca2+、Mg2+的方法是
煮沸

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳常選用
 
裝置(用編號(hào)回答,下同);
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水選用
 
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)可選用
 
 
.該發(fā)生裝置也能制取氧氣,其反應(yīng)原理是
 
.(寫化學(xué)方程式)
(4)圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.欲除去O2中混的水蒸氣,瓶中可盛
 
(填物質(zhì)名稱);當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.此裝置還可以作為醫(yī)院輸氧時(shí)的流量計(jì),使用時(shí)只需通過(guò)觀察
 
,即可調(diào)節(jié)合適的輸氧量.
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