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25、冬日里的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體.水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修.事后,同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究.
初步分析:紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復(fù)雜,主要是
氧化鐵

由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
氧氣
、
等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
收集資料:①氫氧化鐵(紅褐色)加熱可得鐵的氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變);②暖氣片是由生鐵鑄成的;③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水;④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3].
提出猜想:請(qǐng)根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是
氫氧化鐵
(寫一種物質(zhì)即可),你猜想的依據(jù)是
鐵與氧氣、水反應(yīng)的反應(yīng)物中所含元素種類與氫氧化鐵一致,并且鐵銹的顏色是紅褐色的

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末)

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21、某工廠排放的廢水中含有廢硫酸和硫酸銅,為了防止污染,變廢為寶,在廢水處理池中投入過量的廢鐵屑,充分反應(yīng)后過濾,得到的固體是
鐵、銅
,將濾液蒸發(fā)后得到的固體是
硫酸亞鐵
,有關(guān)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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17、我們的家庭生活中有一個(gè)鐵桶,現(xiàn)有四種溶液,能用該桶盛放的是(  )

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15、下列每組金屬是按活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序排列的是(  )

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8、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能生成黑色固體的一組是( 。
①鎂    ②硫    ③鐵    ④磷     ⑤銅.

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3、燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制,主要是因?yàn)椋ā 。?/div>

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1、某物質(zhì)為金屬材料,則該物質(zhì)(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).精英家教網(wǎng)
I、實(shí)驗(yàn)方案
方案一:先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)用pH試紙測(cè)定NaOH溶液pH時(shí),正確的操作是:
 

(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由:
 

方案二:化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生.如果
NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10克混合,用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如下表).
編號(hào) 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14
(1)表中x=
 

(2)某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下,通過右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù)
 
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).
II、實(shí)驗(yàn)中的意外情況
在實(shí)驗(yàn)過程中,他們發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH和Na2CO3
(1)小明同學(xué)取白色粉末少許,溶于水后,先向溶液中加入足量的
 
溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,然后向上層清液中加入酚酞試液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想③是正確的.
(2)為了進(jìn)一步研究,三位同學(xué)取了10.0g上述樣品,利用電子天平共同做了下圖所示的實(shí)驗(yàn).
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實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 249.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 249.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算上述樣品中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
 

(3)有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):
 

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現(xiàn)測(cè)得二氧化碳在空氣中的含量為0.038%,當(dāng)其含量超過0.05%時(shí)就會(huì)加劇溫室效應(yīng).所以人們一方面想限制其排放量,另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用.
(1)目前有以超臨界(一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài))CO2來代替以前的氟利昂作致冷劑,這種做法對(duì)環(huán)境的積極意義在于
 

(2)有科學(xué)家利用反應(yīng):K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3,2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+CO2↑+H2O,提出回收利用CO2的構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,從溶液中提取出CO2,使之在合成塔中變?yōu)榧状迹–H3OH)和水.該技術(shù)流程如下:
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①合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②上述過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)(寫出物質(zhì)名稱)
 

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精英家教網(wǎng)消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用.
(1)5%的白醋有殺菌、防霉、消毒的作用.白醋中的溶劑是
 

(2)氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等,它的俗名為
 

(3)雙氧水是一種綠色消毒劑,其特點(diǎn)是消毒后無殘毒.若向雙氧水中加入少量二氧化錳固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)公共場(chǎng)所常用“84消毒液”(含NaClO溶液)進(jìn)行環(huán)境殺菌.
①NaClO中Cl元素的化合價(jià)是
 

②制造消毒液次氯酸鈉(NaClO)的簡(jiǎn)易裝置如右圖所示.其原理是:
(I)2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,
(II)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.氯氣與石灰水反應(yīng)原理與反應(yīng)(II)相同,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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