下列各圖所示只發(fā)生物理變化的是（　�。�

（2011?連云港）下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

（2011?連云港）下列不屬于化學(xué)變化的是（　　）

（2011?連云港）下列化學(xué)用語表示正確的是（　�。�

周末李紅、康僑到陳冬家做客，喝茶吃點(diǎn)心過得很開心，無意中談到剛學(xué)的化學(xué)科．都來興趣，李紅看到陳冬泡茶用到“茶漏”就問康僑這起到作用．又看到茶葉和洋蔥圈包裝絕然相反，他們利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行討論．
（1）茶葉是用真空包裝，說明茶葉在中易變質(zhì)，大部分食品也是一樣的，因此洋蔥圈包裝填充氣體一定不是．
（2）經(jīng)過討論他們認(rèn)為該氣體有兩種可能：氮?dú)饣蚨�氧化碳的一種，他們得出這結(jié)論的理由是．同時(shí)也制定了實(shí)驗(yàn)方案，你幫他們完成下面的預(yù)習(xí)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)方法或操作步驟	可能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
用注射器抽取包裝里的氣體， 注入（通入）澄清石灰水 注入（通入）澄清石灰水	變渾濁 變渾濁	是二氧化碳 是二氧化碳

（3）他們聯(lián)系老師到實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，順便復(fù)習(xí)常見氣體制取相關(guān)知識(shí)：常見氣體制取的裝置如下：

①寫出儀器a、b的名稱：a，b．
②實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，用化學(xué)式表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)：．應(yīng)選擇發(fā)生裝置是（填寫序號(hào)，下同）與收集裝置相連接，檢滿的方法是：．
③利用該氣體發(fā)生裝置還可以制取氣體，用化學(xué)式表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)：．其收集裝置是（填寫序號(hào)）．

2010年我國很多出現(xiàn)嚴(yán)重的旱情，節(jié)約用水是每個(gè)人都要遵守的道德，下列是節(jié)水標(biāo)志的是
（1）比浪費(fèi)水更可怕的是水資源被污染，同學(xué)們請(qǐng)你列舉一種實(shí)際行動(dòng)保護(hù)水資源：．
（2）自然界中水絕大多數(shù)是硬水，檢驗(yàn)軟水或硬水一般用．不法分子常用自來水冒充純凈水騙消費(fèi)者，請(qǐng)你用一種方法來檢驗(yàn)是不是純凈水：．

當(dāng)今“低碳”是熱門話題，CO₂是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，請(qǐng)你寫出目前造成CO₂增加的一個(gè)原因：．在自然界中消耗CO₂的主要途徑是，這個(gè)過程是把光能轉(zhuǎn)化為能，請(qǐng)用文字表達(dá)式寫出這過程的化學(xué)反應(yīng)：．請(qǐng)舉一個(gè)日常生活中符合“低碳”的事例：．
（1）有科學(xué)家提出把多余的CO₂壓入深海中和水反應(yīng)，用化學(xué)式表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)：．但另有人擔(dān)心這會(huì)影響深海生態(tài)．
（2）改變這種現(xiàn)象最好的方法是開發(fā)新能源，其中生物能是很重要一種．通過植物產(chǎn)生的淀粉轉(zhuǎn)化成酒精（C₂H₅OH）添加到汽油用作動(dòng)力．酒精和氧氣在點(diǎn)燃時(shí)生成二氧化碳和水，用化學(xué)式表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)：．請(qǐng)你再舉一種別的新能源：．

如圖是測定空氣主要組成的一種裝置圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：
（1）A中放紅磷，請(qǐng)寫出它燃燒的現(xiàn)象：．用化學(xué)式表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)：．這個(gè)反應(yīng)是屬于反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（2）已知集氣瓶的容積是125mL，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開止水夾燒杯中的水理論上應(yīng)流入集氣瓶約為mL．但同學(xué)們把集氣瓶倒入中，讀出的數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于這個(gè)理論值，請(qǐng)你寫出可能造成這種結(jié)果的一種情況：．

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）木炭 
（2）水
（3）碳酸鈣
（4）鹽酸
（5）氯化鈉
（6）氫氧化鈣．

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）