科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，老師用下面所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中固定試管的儀器已略去）：加熱一段時(shí)間后，觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少；氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅；澄清石灰水變渾濁．停止加熱并冷卻到室溫．

（1）寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

 

．
（2）B裝置的作用是

 

；
（3）實(shí)驗(yàn)后要從硬質(zhì)大試管的剩余固體中回收金屬銅，寫出操作步驟（要求過(guò)程中要用到“濕法冶金”的原理）

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?大連）用右圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是

空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低；

空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低；

．
（2）觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是

伸入氫氧化鈉溶液中；

伸入氫氧化鈉溶液中；

，依據(jù)的滅火原理是

降溫，

降溫，

、

隔絕氧氣

隔絕氧氣

．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖在一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著的蠟燭，現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，猜想一下，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生（　�。�

A．蠟燭燃燒不變，燒杯內(nèi)部液面不變

B．火焰逐漸熄滅，燒杯內(nèi)部液面下降

C．蠟燭燃燒更旺，燒杯內(nèi)部液面上升

D．火焰逐漸熄滅，燒杯內(nèi)部液面上升

科目： 來(lái)源： 題型：

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科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖A是水與酒精混合的裝置圖，B是改進(jìn)后的裝置圖．
實(shí)驗(yàn)操作：先向兩容器中加入滴有紅墨水的水，使其充滿容器的一半，再加入無(wú)水酒精，使其充滿容器．堵住開口的一端，顛倒數(shù)次．
（1）用A裝置進(jìn)行水與酒精的混合實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是

試管內(nèi)的液體變成紅色，液面下降

試管內(nèi)的液體變成紅色，液面下降

，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是

分子是運(yùn)動(dòng)的，分子間有間隔

分子是運(yùn)動(dòng)的，分子間有間隔

．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用B裝置比A具有的優(yōu)點(diǎn)是

防止分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，

防止分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，

．

科目： 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)有甲、乙兩步操作，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；
（2）錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是：

長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下，氣體逸出

長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下，氣體逸出

；
（3）如乙圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為：

上面燃著的蠟燭先熄滅

上面燃著的蠟燭先熄滅

；
（4）請(qǐng)寫出一個(gè)有該氣體生成的分解反應(yīng)：

H₂CO₃=H₂O+CO₂↑

H₂CO₃=H₂O+CO₂↑

．