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下列實驗操作正確的是( 。

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(2012?安徽)二甲醚(C2H60)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景.下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是( 。

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(2013?赤峰)C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價是(  )

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下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( 。

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在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳能作催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是
D
D
(選填序號)
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小    B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.能增大生成物的質(zhì)量        D.能改變化學(xué)反應(yīng)速率
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,除了二氧化錳,能否有其他物質(zhì)也能作催化劑?
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作為催化劑
【進行實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表
步驟③現(xiàn)象 步驟⑥現(xiàn)象 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論
劇烈反應(yīng)
劇烈反應(yīng)

有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

帶火星的木條復(fù)燃
稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g
稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g
溶液中有氣泡放出
溶液中有氣泡放出

帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑
(2)步驟①的目的是
與步驟③對比,檢驗加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化
與步驟③對比,檢驗加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化

(3)步驟④對應(yīng)的實驗操作是
過濾
過濾
,需用到的玻璃儀器有
鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒
鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒

【拓展探究】設(shè)計如下四組實驗,比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用,其中觀察效果最差的
C
C

第一組 第二組 第三組 第四組
A.第一組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化
B.第二組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間.

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閃電時空氣中有臭氧(O3)生成,下列說法正確的是( 。

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下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( 。

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下圖所示的實驗操作正確的是( 。

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(2003?遼寧)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖是實驗室常用的裝置.
請回答:
(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
A
A
(填裝置編號);
(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為
E
E
(填裝置編號);
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
水或稀酸溶液
水或稀酸溶液
吸收.

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某九年級化學(xué)課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗,根據(jù)下圖的實驗裝置回答問題:

①制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
(甲或乙),收集氧氣可用
排水
排水
法和
向上排空氣
向上排空氣
法.此反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
過氧化氫
催化劑
水+氧氣

②木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出明亮的白光,放出大量的熱
發(fā)出明亮的白光,放出大量的熱

③圖戊中的現(xiàn)象為
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
二氧化碳
二氧化碳
;木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳

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