相關(guān)習(xí)題
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(2012?泉州模擬)2012年世界水日主題是“水與糧食安全”.下列做法既能節(jié)約用水,又能確保糧食安全的是( 。

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(2012?泉州模擬)氮化鋁(AlN)是“LED”節(jié)能光源的制作材料之一.氮化鋁中,Al的化合價為+3,則N的化合價是(  )

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(2012?泉州模擬)下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。

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(2012?泉州模擬)人體中缺少某些元素會影響健康,甚至引起疾。韵录膊】赡芘c缺碘有關(guān)的是?( 。

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(2013?南漳縣模擬)王強(qiáng)家地里菜葉發(fā)黃.周日,爸爸叫王強(qiáng)去買20kg化肥硝酸銨(NH4NO3),當(dāng)他趕到商店時,硝酸銨剛好賣完,于是他決定購買尿素CO(NH22.王強(qiáng)要買
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千克尿素才能與20kg硝酸銨的肥效相當(dāng)(保留整數(shù)).

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(2013?南漳縣模擬)某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑.某研究性學(xué)習(xí)興趣小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.
[提出問題]:燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
[猜想]:
(1)可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是電解的過程中氯化鈉沒有完全反應(yīng).
(2)可能含有碳酸鈉,做出此猜想的理由是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
[實驗設(shè)計]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
①取適量的燒堿樣品置于試管中加水溶解,用手觸摸試管外壁. 試管外壁發(fā)熱 原因是
氫氧化鈉溶于水時放出熱量
氫氧化鈉溶于水時放出熱量
②向①所得的溶液中加入鹽酸至過量. 開始時無明顯現(xiàn)象,過一段時間后有氣泡產(chǎn)生. 說明樣品中含有雜質(zhì)
Na2CO3
Na2CO3
③向②所得的溶液中加入硝酸銀溶液. 有白色沉淀產(chǎn)生. AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
說明樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉
[反思]:小明認(rèn)為上述實驗不能說明樣品中含有氯化鈉,理由是
在步驟②中加入鹽酸時引入了氯離子
在步驟②中加入鹽酸時引入了氯離子

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(2013?南漳縣模擬)圖是實驗室常用的制取氣體的裝置,回答有關(guān)問題:
(1)A裝置中試管口必須向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流到試管底部炸裂試管
防止冷凝水回流到試管底部炸裂試管

(2)用E收集的氣體必須具備的性質(zhì)是
難溶于水或不易溶于水
難溶于水或不易溶于水

(3)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填裝置序號)
A
A

(4)寫出實驗室可用B、C裝置組合來制取的一種氣體的學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

通電.

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(2013?南漳縣模擬)A~I(xiàn)是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A是發(fā)酵粉的主要成分,H是一種常見的建筑材料的主要成分.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(提示:碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳).試回答下列問題:

(1)F的化學(xué)式為:
Na2CO3
Na2CO3

(2)A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
,其反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng).

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(2013?南漳縣模擬)運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
溫度/℃ 10 30 50 60
溶解度/g 氯化鈉 35.8 36.3 37.0 37.3
硝酸鉀 20.9 45.8 85.5 110
(1)A是
硝酸鉀
硝酸鉀
的溶解度曲線.
(2)50℃時,100g水中加入90g硝酸鉀,所得溶液是
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,當(dāng)50℃的該溶液降溫到10℃時,所得晶體的質(zhì)量為
69.1
69.1
g.

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(2013?南漳縣模擬)化學(xué)使人類生活更加豐富多彩,如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便.根據(jù)圖回答:
(1)屬于單質(zhì)的是
只選填一種物質(zhì)編號).
(2)通風(fēng)口的作用是使空氣流通,由此說明燃燒需要(填化學(xué)式)
O2
O2
.?
(3)用分子的觀點解釋打火機(jī)氣體丁烷能被壓縮成液體的原因
分子間有一定間隔
分子間有一定間隔

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