（2012?無錫）葡萄糖（化學式為C₆H₁₂O₆）能為人體組織提供營養(yǎng)．下列敘述正確的是（　�。�

燃放爆竹產生一種污染物，其元素質量比為1：1，該污染物為（　�。�

（2012?常州）如圖，向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些．該對比實驗主要說明構成物質的微粒（　　）

下列過濾操作，正確的是（　�。�

（2012?連云港）下列圖示實驗操作正確的是（　�。�

（2012?南通）鋰電池是一種新型的高能電池．某種鋰電池的總反應式可表示為：Li十Mn0₂═LiMnO₂下列說法正確的是（　�。�

下面是學習化學第二單元課題3后，進行“氧氣的性質”的探究，請回答：
 （1）寫出圖1中儀器的名稱a，b．
（2）連接儀器組裝成如圖2所示實驗裝置．某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣？．此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是；該反應的表達式為．若用E裝置收集產生的氧氣，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈．這是為了防止．
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是；該反應的表達式是；若用F裝置收集產生的氧氣，氣體應從（填“c”或“d”）進入．
（5）裝置G中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生，該反應的表達式是．
（6）在標準狀況下，空氣的密度是1.29g/L．某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集，則該氣體可能是（填序號）

氣        體	A	B	C	D
標準狀況下密度/（g．L-1）	1.997	1.429	0.771	0.717
溶解性	可溶	微溶	易溶	難溶

化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學．
（1）下列由美國《科學》雜志評出的2011年十大科學進展中的四項研究，主要屬于化學探究領域的是
A．研制出一種瘧疾疫苗            B．觀測奇異的恒星系
C．揭開人類起源之謎              D．研究太空中的原始氣體的組成
（2）某化學反應過程的微觀示意圖：

①由圖還可以看出，分子是由構成的．
②圖中表示的物質屬于純凈物的是（選填“反應前”或“反應后”）
③在化學反應前后，分子的種類（選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”）
④化學變化中分子和原子的本質區(qū)別是．
（3）某同學對焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣，他查閱資料后得知：
乙炔，化學符號為C₂H₂，俗電石氣．在室溫下是一種無色、極易燃的氣體．純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達2100度，在氧氣中燃燒可達3600度．在燒焊金屬方面有重要的用途．乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水．
該同學根據(jù)所學化學知識決定設計實驗驗證乙炔燃燒的產物，進行了如下實驗．

操作步驟	現(xiàn)象	結論
在氧氣中點燃燒乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯	出現(xiàn)水霧	乙炔燃燒有水生成
翻轉燒杯，倒入 澄清的石灰水 澄清的石灰水 ，振蕩	變渾濁 變渾濁	乙炔燃燒有二氧化碳生成
乙炔完全燃燒的表達式 2C2H2+5O2  點燃  .   4CO2+2H2O 2C2H2+5O2  點燃  .   4CO2+2H2O

一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無色氣體C．在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體E．某常見金屬F，在C中劇烈燃燒，火星四射，得黑色固體G．
（1）物質A、G的名稱分別是，；物質B的作用是．
（2）實驗室完成反應D時，預先在集氣瓶里裝少量水的目的是．
（3）寫出F在C中燃燒的表達式：，此反應的屬于反應．

空氣是重要的自然資源，保護空氣資源是每個公民應具有的基本素質．
①空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產和生活中．其中可用于生產化肥和作保護氣的是；夏天當我們從空調房間走出來時，眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中也含有．
②下列措施對防治空氣污染起不到積極作用的是
A．城市道路定時灑水            B．節(jié)日燃放煙花爆竹
C．大力植樹造林                D．加強建筑工地揚塵控制．