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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時，最簡單、最好的撲滅方法是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

人體缺鐵會造成貧血，缺碘會造成甲狀腺腫大，缺鈣會造成骨質(zhì)疏松．這里的鐵、碘、鈣是指（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

地殼中含量位居第二的元素是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)O2、H2O、SO2三種物質(zhì)的說法，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2013?化州市二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳（MnO2）的混合物制取氧氣的裝置圖．
（1）寫出用反應(yīng)文字表達(dá)式（或化學(xué)符號表達(dá)式）：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣（或KClO3
MnO2
KCl+O2）
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣（或KClO3
MnO2
KCl+O2）
；
（2）下列操作順序合理的是
②
②
（填序號）；
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、
過濾
過濾
、洗滌、干燥等加以回收．

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科目： 來源： 題型：

請各舉一反例證明以下說法的錯誤
（1）分解反應(yīng)的生成物一定只有二種．
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（2）物質(zhì)在氧氣中燃燒都有氣體產(chǎn)生．
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．

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科目： 來源： 題型：

回憶老師在課堂上演示的“測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)”填空：
（1）實(shí)驗(yàn)中要用過量的紅磷，目的是：
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡

（2）集氣瓶中剩余的氣體主要是什么？
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>有什么性質(zhì)？
難溶于水，不燃燒不支持燃燒
難溶于水，不燃燒不支持燃燒

（3）打開止水夾后，集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積
1
5
1
5
的水．
（4）能否將該實(shí)驗(yàn)中的紅磷改成木炭，為什么？
不能，因?yàn)槟咎咳紵啥趸嫉葰怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．
不能，因?yàn)槟咎咳紵啥趸嫉葰怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．
．

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科目： 來源： 題型：

某學(xué)生對蠟燭燃燒后的生成物進(jìn)行探究，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
A、將蠟燭點(diǎn)燃，隨后將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．
B、將一只內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)一層白色物質(zhì)．
（1）A操作的目的是
證明蠟燭燃燒產(chǎn)生了水
證明蠟燭燃燒產(chǎn)生了水
，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒后有
水
水
生成．
（2）B操作的目的是
證明蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳
證明蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳
，觀察到燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后有
二氧化碳
二氧化碳
生成．
（3）根據(jù)以上探究的結(jié)論，試寫出石蠟燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式：
蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
．

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同步練習(xí)冊答案