相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?吉林)現(xiàn)有10g不純的鋅(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,計(jì)算出產(chǎn)生H2的質(zhì)量為(填寫計(jì)算式):
10g+100g-109.8g=0.2g
10g+100g-109.8g=0.2g

(1)根據(jù)生成的0.2g氫氣,計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?吉林)請(qǐng)你和興趣小組的同學(xué)一起配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaOH溶液.
(1)我們選擇的儀器有:玻璃棒、
燒杯
燒杯
、托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙;
(2)用托盤天平稱量3gNaOH固體時(shí),我們應(yīng)注意:
氫氧化鈉放在左盤或放入燒杯中稱量
氫氧化鈉放在左盤或放入燒杯中稱量
(答出一點(diǎn)即可);
(3)如圖用50mL量筒量取水時(shí),你認(rèn)為三位同學(xué)中能夠準(zhǔn)確量取47mL水的是
小剛
小剛
同學(xué);
(4)在NaOH固體溶于水的過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌,目的是
加速溶解
加速溶解

(5)配制好的NaOH溶液必須密封保存,除防止水分蒸發(fā)外,更主要的原因是
防止變質(zhì)
防止變質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?吉林)氫氧化鈣,俗稱熟石灰,化學(xué)式為Ca(OH)2是一種常見(jiàn)的堿.
(1)寫出氧化鈣與水反應(yīng)制取氫氧化鈣的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;
(2)用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻,是利用氫氧化鈣與空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
反應(yīng),生成堅(jiān)硬的碳酸鈣;
(3)用石灰水(氫氧化鈣溶液)和
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液反應(yīng)可制取少量的NaOH;
(4)寫出熟石灰在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用:
用熟石灰改良酸性土壤
用熟石灰改良酸性土壤
(寫出一點(diǎn)即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?吉林)請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關(guān)系,填寫下表中的空白:(○表示氧原子,●表示碳原子)
物質(zhì)的化學(xué)式 物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu) 物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途
燃料
CO2 密度比空氣大,一般不支持燃燒,
自身也不燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?吉林)如圖所示,燃燒需要滿足三個(gè)條件,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)氧氣所起的作用是
支持燃燒
支持燃燒

(2)要熄滅木柴燃燒的火焰,可采取的措施是
用水澆滅
用水澆滅
(答出一點(diǎn)即可);
(3)氫氣是清潔的燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為:
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?吉林)請(qǐng)根據(jù)如圖的硝酸鉀溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)80℃時(shí),向100g水中加入110硝酸鉀固體,充分溶解后,該溶液是
不飽和溶液
不飽和溶液
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
(2)將上述溶液降溫到20℃時(shí),觀察到有晶體析出,其原因是硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而
減小
減小
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?吉林)用水鑒別物質(zhì)有一定的規(guī)律,掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松,現(xiàn)有四種白色固體,分別是NaOH、
CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸餾水,將其鑒別開(kāi).
(1)根據(jù)是否溶于水,可鑒別出
CaCO3
CaCO3
;
(2)根據(jù)溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液,可鑒別出
CuSO4
CuSO4
;
(3)將溶于水時(shí)形成無(wú)色溶液的兩種物質(zhì)分為一組,根據(jù)溶液溫度
升高(或不變)
升高(或不變)
(填“升高”、“降低”或“不變”),可鑒別出
NaOH(或NaCl)
NaOH(或NaCl)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?吉林)下圖是按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行的整理和分類,請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪顚懬‘?dāng)內(nèi)容.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?吉林)請(qǐng)結(jié)合圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)氯元素的原子序數(shù)為
17
17

(2)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子;
(3)氯化鉀是一種常見(jiàn)的鉀肥,其化學(xué)式為
KCl
KCl

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