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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,向盛水的試管中慢慢注入3mL濃硫酸,此時(shí)可觀察到U型管內(nèi)液面(為了便于觀察,液體為紅墨水)的變化是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?金臺(tái)區(qū)一模)下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究:
①點(diǎn)燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實(shí)驗(yàn)一.
②再點(diǎn)燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實(shí)驗(yàn)二.
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)三.
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是
燒杯中有氧氣
燒杯中有氧氣

(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.你認(rèn)為上述猜想有道理的是(填序號(hào))
B
B
,理由是
水蒸氣和二氧化碳不能燃燒,白煙具有可燃性
水蒸氣和二氧化碳不能燃燒,白煙具有可燃性

(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
C
C

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最

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科目: 來(lái)源: 題型:

填寫下列空白.
(1)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能
放回原瓶
放回原瓶
,也不要
隨意丟棄
隨意丟棄
,更不要
拿出實(shí)驗(yàn)室
拿出實(shí)驗(yàn)室
,應(yīng)該放入指定容器.
(2)從細(xì)口瓶里倒取液體藥品時(shí),瓶塞要
倒放
倒放
,標(biāo)簽須向著手心的原因是
防止藥品污損標(biāo)簽
防止藥品污損標(biāo)簽

(3)把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時(shí),應(yīng)先把容器
橫放
橫放
,把藥品或金屬顆粒放入容器口后,再把容器
慢慢地豎立起來(lái)
慢慢地豎立起來(lái)

(4)實(shí)驗(yàn)室里的藥品,有的有毒性,有的有腐蝕性,所以使用藥品時(shí)要做到“三不”:
不能
用手直接拿藥品
用手直接拿藥品
,
不要
把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味
把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味

特別注意不得
品嘗藥品的味道
品嘗藥品的味道

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列操作中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

汽油在空氣中燃燒時(shí)會(huì)伴隨著下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中最能說(shuō)明汽油燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,該同學(xué)稱量的燒杯的實(shí)際質(zhì)量為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案