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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?咸寧)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧.
(1)化石燃料主要包括
天然氣
天然氣
、煤、石油.
(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及
氫能
氫能
(只填一種)等新能源.
(3)下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))
①④
①④

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)②大力發(fā)展火力發(fā)電③家用汽車(chē)代替公交車(chē)  ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?咸寧)下列物質(zhì)在空氣中發(fā)生的變化只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?咸寧)下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?咸寧)下列物質(zhì)屬于氧化物的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?咸寧)下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

綜合應(yīng)用題.

(1)、驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào),下同),試管口還要略向下傾,原因是
防止水倒流炸裂試管
防止水倒流炸裂試管

請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)過(guò)程的文字表達(dá):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)、實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是
操作簡(jiǎn)單或不需加熱,節(jié)約能源等;
操作簡(jiǎn)單或不需加熱,節(jié)約能源等;
(任答一條).
(3)、若采用排水法收集氧氣時(shí),其余操作不變,下列主要操作步驟中:
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③將試管固定在鐵架臺(tái)上,并把集氣瓶裝滿(mǎn)水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體; 正確的順序是(用序號(hào)填空)
②⑦③④⑤⑥①
②⑦③④⑤⑥①

如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿(mǎn)
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿(mǎn)

(4)、實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào),下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
C
C

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科目: 來(lái)源: 題型:

某小組設(shè)計(jì)了三種方案鑒別空氣和氧氣,請(qǐng)分析后回答:方案一:分別將燃著的硫粉伸入集氣瓶中,根據(jù)燃燒的現(xiàn)象不同進(jìn)行區(qū)分;
方案二:分別將澄清石灰水倒入集氣瓶中,根據(jù)渾濁程度的不同進(jìn)行區(qū)分;
方案三:分別將燃著的木條伸入集氣瓶中,根據(jù)燃燒現(xiàn)象的不同進(jìn)行區(qū)分.
(1)寫(xiě)出方案一發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(2)小組同學(xué)一致認(rèn)為方案一不理想,理由是什么?
(3)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析,小組同學(xué)認(rèn)為與方案三相比,方案二也不理想,原因是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

按右圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
;
(2)集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(3)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗完
集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗完
;
(4)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一
燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一
;
(5)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析還可知氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn):
不助燃
不助燃
,②
不溶于水
不溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:

氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式.
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先加入少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么?
(3)硫在空氣和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,原因是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

為保證長(zhǎng)時(shí)間潛水,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置.現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法:
①氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣   ②氧化汞
加熱
汞+氧氣
③水
通電
氫氣+氧氣        ④過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
根據(jù)文字表達(dá)式確定,其中最適合在潛水艇里制氧氣的方法是(填序號(hào))

與其它方法相比,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是:
(1)
不需加熱或通電
不需加熱或通電

(2)
能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?/div>
能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?/div>.

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