（1）下面是四種粒子的結構示意圖：

用字母序號填空：
①屬于同種元素的是．②表示陽離子的是．
（2）用相應的化學用語回答：
①兩個氫原子，②三個水分子，③兩個鈉離子，④氧化鐵的化學式，⑤生石灰的化學式，⑥鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式，⑦二氧化碳與石灰水反應的化學方程式．

下列物質的化學式，書寫錯誤的是（　�。�

在2HgO

△   .

2Hg↑+O₂↑反應中，反應前后一定發(fā)生變化的是（　�。�

甲苯在濃硫酸催化下與硝酸反應生成三硝基甲苯（化學式C₇H₅N₃O₆），即TNT炸藥．請回答：
（1）一個三硝基甲苯分子中含有個原子．
（2）三硝基甲苯的相對分子質量為．
（3）三硝基甲苯中各元素的質量比為．

某同學在探究鋁、銅、銀三種金屬活動性順序時做了如圖所示實驗，請回答：
（1）請指出實驗操作中的錯誤之處：；
（2）寫出甲中發(fā)生反應的化學方程式：；
（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序為．

請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）b儀器的名稱：．
（2）在化學實驗室中，B裝置可用于制取多種氣體，
甲同學在b瓶底放的是石灰石，則其要制取的氣體的化學反應方程式；
乙同學在b瓶底放的是二氧化錳，則其要制取的氣體的化學反應方程式；
丙同學在b瓶底放的是鋅粒，則其要制取的氣體的化學反應方程式；
（3）某化學興趣小組用B、F裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生大量的白色沉淀，然而繼續(xù)通入一段時間的二氧化碳后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究．
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
[查閱資料]碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
[猜想與假設]①溶液呈酸性；   ②反應生成了碳酸氫鈣．
[實驗與結論]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照．	測得被測液 pH=8	猜想① 不成立 不成立 （填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取少量沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入 稀鹽酸 稀鹽酸 ．	有氣體產(chǎn)生	猜想②成立．

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
[交流與反思]從探究中你得到的啟示或感受是．

李老師在實驗室發(fā)現(xiàn)一個沒有瓶塞的試劑瓶，里面裝有白色固體物質，瓶上標簽已經(jīng)嚴重腐蝕，看不清上面的字跡，但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成．為確定該白色固體的成分，李老師進行了以下實驗：
1）取少量該白色固體配制得無色溶液A
2）向無色溶液A中滴加一種無色試劑B，得到紅色溶液C
3）向C溶液中滴加適量的稀鹽酸，得到無色溶液D，并產(chǎn)生一種無色氣體E
4）將E氣體通入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀F
據(jù)此推斷：
（1）無色試劑B是（填名稱），氣體E是（填化學式，下同）．
（2）若無色溶液D中只含一種溶質NaCl（不考慮前面加入的B試劑），則無色溶液A中一定含有．
（3）結合題目所給信息判斷：原試劑瓶內所盛白色固體可能是或．

氯酸鉀是一種白色固體，易溶于水，在與二氧化錳混合時，在較低溫度下就能發(fā)生分解，將其加入到濃鹽酸中，會發(fā)生的反應為：6HCl+KClO₃═KCl+3 X↑+3H₂O
（1）上述內容屬于氯酸鉀物理性質的是．
（2）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱發(fā)生反應的化學方程式．
（3）氯酸鉀中，氯元素的化合價為價．
（4）氯酸鉀與濃鹽酸反應時，生成X的化學式．

（1）在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內的液體凹液面的保持水平，再讀出液體體積數(shù)．
（2）某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na₂CO₃雜質，可選用加適量的除去；
（3）在水的電解實驗中連接電源負極產(chǎn)生的氣體是．

根據(jù)題意，用C、H、O、N、S、Na、Cu元素符號或由其組成物質的化學式填空：
（1）最理想的氣體能源是；
（2）天然氣的主要成分是；
（3）在空氣的組成中含量過高會引起溫室效應的氣體是；
（4）通常說的煤氣中毒是因為煤氣中含有而引起的；
（5）俗稱為純堿的是．