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(2011?廣州)下列溶液pH最大的是( 。

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下列選項中物質的俗名與化學式相一致的是( 。

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下列是我們日常生活中接觸到的物質,你認為是溶液的是( 。

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如圖是地殼中各元素的含量(質量分數(shù))示意圖,據(jù)此判斷下列說法正確的是( 。

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下列日常生活中的現(xiàn)象,一定涉及化學變化的是( 。

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實驗室常用如圖所示的方法進行凈水.
(1)如圖的裝置中有兩處明顯的錯誤,你能找出來嗎?①
沒有玻璃杯引流
沒有玻璃杯引流
;②
漏斗的下端沒有緊靠承接的燒杯
漏斗的下端沒有緊靠承接的燒杯

(3)如果過濾后液體仍渾濁,可能的因素會有哪些?①
濾紙破損
濾紙破損
,②
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣

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2011年3月22日世界水日之主題--請不要透支地球的眼淚.水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據(jù)下列提示回答問題:
(1)請列舉水在實驗室中的一種用途:
洗滌儀器(或溶解)等
洗滌儀器(或溶解)等
;
(2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用
煮沸
煮沸
的方法降低它的硬度;
(3)當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關的是
C
C
 (填序號).
A.吸  附       B.消毒       C.電解      D.過濾
(4)愛護水資源從我做起,下列做法可行的有:
ABD
ABD
.(填序號)
A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭       B.用洗臉、洗衣的水沖廁所
C.用洗衣機洗一兩件襯衫             D.用殘茶水澆灌某些花卉
(5)如圖是水分子通電分解的微觀示意圖,請閱圖回答下列問題.
①寫出水通電分解的文字表達式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

②據(jù)圖可獲得的信息有(只寫兩點)
化學反應前后元素的種類不變,
化學反應前后元素的種類不變,
,
水由水分子構成
水由水分子構成

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化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答下列生活中的化學問題.
(1)“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳
元素
元素
(填“單質”“原子”“離子”或“元素”);
(2)茶杯內的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計原理類似化學實驗操作中的
過濾
過濾
;
(3)物質的結構決定物質的性質和用途.有的學生把家庭煤爐燃燒過的廢棄物煤球放到污水池中,發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果.廢棄物煤球的作用與凈水器中的
活性炭吸附
活性炭吸附
相似.(填有關物質及相關性質)

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有下列物質:①水②汞③石灰水④加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余物⑤紅磷;其中屬于混合物的是
③④
③④
;屬于單質的是
②⑤
②⑤
;屬于金屬單質的是
;屬于氧化物的是
.(填序號)

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(1)歷史上,道爾頓認為,原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體.現(xiàn)在你認為該觀點
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”).
(2)現(xiàn)代化學上,氧、鋁兩元素的原子結構示意圖分別表示為:由圖可知氧元素的每個原子需要得到
2
2
個電子形成相對穩(wěn)定結構的離子,該離子符號為
O2-
O2-
,鋁元素的原子形成的離子的符號為
Al3+
Al3+

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