生活中處處是化學，請用所學知識回答下列問題．
（1）碘酒是家庭常備藥物，將碘酒滴在土豆片上，看到的現(xiàn)象是．
（2）硝酸銨又稱“硝銨”，是一種常用氮肥，向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊試液，試液變紅色，硝酸銨溶液顯 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）．銨態(tài)氮肥遇到堿時能發(fā)生化學反應，該反應的基本反應類型是．

（2010?菏澤）化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：
（1）3個硫原子．
（2）2個鎂離子．
（3）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物．

下列有關溶液的說法中，正確的是（　�。�

某粒子的結構示意圖為，下列說法中不正確的是（　�。�

顆粒達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應活性，俗稱“納米鐵”．
（1）高溫條件下，用H₂與FeCl₂反應，可生成“納米鐵”和一種氣體，該氣體是鹽酸的溶質(zhì)．寫出該反應的化學方程式：，該反應是反應．
（2）“納米鐵”在空氣中受撞擊時會燃燒，其反應與鐵在純氧中燃燒相同．寫出該反應的化學方程式，該反應是反應．

（1）鐵在氧氣中燃燒：；
（2）硫跟氧氣反應：；
（3）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣：；
（4）C₃H₈+O₂

點燃  .

CO₂+H₂O；
（5）Mg+ N₂

點燃  .

Mg₃N₂
（6）FeS+O₂

點燃  .

Fe₂O₃+SO₂．

下列化學方程式是某學生在一次作業(yè)中書寫的，請你判斷它們是否正確，如有錯誤，加以改正．
①H₂O

通電  .

H₂↑+O₂↑；
②2HgO

△   .

Hg₂+O₂↑；
③C+O₂ 

點燃  .

CO₂↑；
④P+O₂ 

點燃  .

P₂O₃．

（2013?夾江縣模擬）甲、乙、丙三位同學對某化工廠生產(chǎn)的硫酸銅樣品（僅含有硫酸鈉雜質(zhì)），進行檢測：
各取10.0g樣品溶于一定量的水中得到50.0g溶液，再分別加入相同質(zhì)量分數(shù)、不同質(zhì)量的氫氧化鈉溶液，反應得到的藍色沉淀氫氧化銅的實驗數(shù)據(jù)如下表：

	甲	乙	丙
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g	30.0	40.0	50.0
反應得到的Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量/g	3.7	4.9	4.9

請計算：
（1）求樣品中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)？
（2）乙同學實驗后過濾，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

（2013?夾江縣模擬）（1）如圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是
（2）酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究．
（I）定性研究：甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，
觀察到位于外焰的部分明顯碳化．
①寫出碳完全燃燒的化學方程式：．
②由上述現(xiàn)象得出結論：外焰溫度最高，你認為原因是．
（Ⅱ）定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器
測得酒精燈各層火焰平均溫度如下表．

火焰層	平均溫度/℃
	乙	丙
焰心	432	598
內(nèi)焰	666	783
外焰	520	667

③由上表得出結論： （填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高．
（Ⅲ）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異．
④造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出兩點即可）：a； b．

（2013?夾江縣模擬）如圖是一定條件下相關物質(zhì)的轉化關系，其中A是氧化物，B、C、E、F是初中化學常見的氣體．（相應變化的生成物沒有全部列出）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式C：  H：
（2）寫出反應①的化學方程式
（3）寫出反應③的化學方程式．