某同學給渾濁的液體進行過濾，但發(fā)現(xiàn)過濾后的液體仍然渾濁，請你分析出現(xiàn)渾濁的可能原因：
（1）；
（2）．

你學習了第三單元《自然界的水》，請你說出兩點對水資源應(yīng)有的態(tài)度．
（1）；
（2）．

區(qū)別硬水和軟水的簡單方法是．

如圖是電解水中水分子分解過程示意圖．據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯誤的是（　�。�

在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了a L氣體，那么與電源負極相連的試管內(nèi)匯集的（　�。�

下列圖形中，屬于節(jié)水徽記的是（　�。�

下列過程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有（　�。�

下列行為不會造成水污染的是（　　）

（2012?鄂爾多斯）為了使飲料、果凍呈現(xiàn)出不同口味，制作時會向其中加入人工合成香精．人工合成香精一般多由酯類物質(zhì)溶于酒精配制而成，如菠蘿果凍的香味，主要是加入了以丁酸乙酯（C₃H₇COOC₂H₅）為主的人工合成香精．請計算：
（1）每個丁酸乙酯分子中含有個原子．
（2）丁酸乙酯分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為．（填最簡整數(shù)比）

（2012?鄂爾多斯）生石灰（CaO）在生活中常用作干燥劑，某化學研究性學習小組的同學對一包久置的生石灰干燥劑的成分產(chǎn)生了興趣，進行了以下探究活動：
提出問題：這包干燥劑久置后是否變質(zhì)？成分是什么？
猜想與假設(shè)：

猜想	一	二	三	四	五
成分	CaO	CaO、Ca（OH）2	Ca（OH）2	Ca（OH）2、CaCO3	CaCO3

實驗探究：
（1）取部分干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含．
（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑含有．
（3）為了進一步確定這包干燥劑中是否還含有其他成分，小組同學設(shè)計了以下實驗方案：另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中，并進行以下實驗：

實驗方案	一	二	三
實驗操作
實驗現(xiàn)象	澄清溶液變渾濁	溶液由無色變?yōu)榧t色	產(chǎn)生紅褐色沉淀
化學方程式	Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O		3Ca（OH）2+2FeCl3═3CaCl2+2Fe（OH）3↓ 3Ca（OH）2+2FeCl3═3CaCl2+2Fe（OH）3↓

實驗結(jié)論：通過以上實驗探究得出，猜想成立．
拓展遷移：小組同學反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意．