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如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉．（提示：酚酞試液遇氨水變紅色）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴）
（1）A的名稱是

膠頭滴管

膠頭滴管

，其用途是

吸取和滴加少量的液體

吸取和滴加少量的液體

．
（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是

濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅

濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅

這說明了

分子是不停運動的

分子是不停運動的

．
（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用

便于觀察濾紙條的顏色變化

便于觀察濾紙條的顏色變化

．

科目： 來源： 題型：

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根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）如果該圖表示的是原子，則X值為

10

10

．
（2）如果該圖表示的是帶兩個單位正電荷的陽離子，則X值為

12

12

．
（3）如果該圖表示的是帶兩個單位負電荷的陰離子，則X值為

8

8

．

科目： 來源： 題型：閱讀理解

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某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【集體討論】
（1）討論后同學(xué)們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號）

B

B

，
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證

過量

過量

．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）

A

A

．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該

檢查氣密性

檢查氣密性

．

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下圖所示是實驗中的一些基本操作，回答下列問題．

（1）圖A接下去的操作是

將試管迅速直立起來

將試管迅速直立起來

；
（2）圖B操作的后果是

沾污滴管或造成試劑的污染

沾污滴管或造成試劑的污染

（3）圖C實驗操作的目的是

檢查裝置的氣密性

檢查裝置的氣密性

；
（4）D操作中試管中的液態(tài)量最多不超過試管體積的

1

3

1

3

．

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從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是（　　）

A．在化學(xué)變化中分子可再分

B．水分子中含有氫分子和氧分子

C．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

D．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

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氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示．關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是（　�。�

A．都是化合反應(yīng)

B．都是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)

C．生成物都是氧化物

D．甲和丙實驗時，瓶內(nèi)放水目的是一樣