科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論不合理的是（　�。� A B C D 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 氣泡冒出速率①比②快 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)渾濁 有無(wú)色氣泡生成，石灰水變渾濁 銅片上有劃痕 結(jié)論 MnO2比CuO的催化效果好 氫氣燃燒后產(chǎn)生二氧化碳 石灰石能與HCl反應(yīng)生成CO2 黃銅的硬度比銅大

A．A

B．B

C．C

D．D

科目： 來(lái)源： 題型：

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A．
測(cè)物體的質(zhì)量

B．
檢查氣密性

C．
測(cè)空氣中氧氣含量

D．
盛CH₄集氣瓶放置

科目： 來(lái)源： 題型：

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科目： 來(lái)源： 題型：

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）．圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為

39：127：48

39：127：48

．
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量

10

10

mg．

科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是

鐵架臺(tái)

鐵架臺(tái)

；要用KMnO₄制取O₂應(yīng)選用的裝置是

BD

BD

（填字母），化學(xué)方程式為：

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)選用的裝置是

CE

CE

（填字母），化學(xué)方程式為：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；
（2）若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作

先通入CO

先通入CO

；b處的現(xiàn)象為

固體粉末由黑色變?yōu)榧t色

固體粉末由黑色變?yōu)榧t色

；要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO₂，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為

澄清石灰水

澄清石灰水

，c處尾氣的處理方法是

點(diǎn)燃

點(diǎn)燃

．