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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

宣傳科學(xué)知識(shí),揭露偽科學(xué),是我們的義務(wù),下列各項(xiàng)中屬于偽科學(xué)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù),浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.
(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是
蒸餾法
蒸餾法

(2)從海水中獲得氯化鈉、金屬鎂.其主要步驟如下:
①提取Mg的過(guò)程中,試劑A可以選用
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,試劑B選用
Mg(OH)2
Mg(OH)2
,由無(wú)水MgCl2制取Mg的反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有SO4 2-、Ca 2+、Mg 2+等雜質(zhì),為了獲得NaCl固體,有如下操作:a過(guò)濾;b加過(guò)量的Na2CO3溶液;c加過(guò)量的BaCl2溶液;d加適量的鹽酸.合適的順序?yàn)椋?!--BA-->
cbad
cbad

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
C或D
C或D
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花

(2)小超用氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小超問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助小超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
收集到的氧氣濃度不夠
收集到的氧氣濃度不夠
(寫(xiě)一個(gè))
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是
CO2
CO2
(答一種),小超實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)小軍同學(xué)在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí),做了一個(gè)有關(guān)物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中能量變化的探究實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.小試管A、B中分別盛有兩種不同的無(wú)色液體,U型管內(nèi)均為滴有紅墨水的水.

(1)若試管A中的無(wú)色液體是稀硫酸,向A試管中加入鎂條,看到試管中產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡,且U型管a、b兩端溶液面
a端液面下降,b端液面上升
a端液面下降,b端液面上升
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
鎂條與稀硫酸反應(yīng)放熱,使瓶?jī)?nèi)氣壓增大
鎂條與稀硫酸反應(yīng)放熱,使瓶?jī)?nèi)氣壓增大

(2)若試管B中的無(wú)色液體是稀硫酸,向試管B中加入一種固體,且U型管的a、b兩端液面的變化與(1)相反,則所加固體可能是(填下列序號(hào))
ADE
ADE

   A.冰    B.氧化鈉    C.氫氧化鈉    D.硝酸銨    E.干冰.

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(2012?紅橋區(qū)二模)用化學(xué)方程式解釋生活中的現(xiàn)象
(1)生石灰常用作食品干燥劑:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;
(2)碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
;
(3)氫氧化鈣常用作建筑材料:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;
(4)稀鹽酸除鐵銹:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)2011年11月,國(guó)家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》征求意見(jiàn)稿,將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn),新的檢測(cè)項(xiàng)目將于2016年1月1日開(kāi)始全面實(shí)施.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
D
D
(填字母序號(hào)):
A.二氧化碳   B.一氧化碳   C.二氧化硫   D.可吸入顆粒物
(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛(ài)好者灰霾天最好待在家里若要外出必須戴好口罩.佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭.這是利用了活性炭的
吸附
吸附
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)質(zhì)量守恒定律的定量 研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O

(2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:由“”聚集成的物質(zhì)
可能
可能
(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為
1:2
1:2
,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)生活中處處有化學(xué),化學(xué)已滲透到我們的“衣、食、住、行”之中.
①衣:鑒別真假羊毛衫的方法是先取樣,再
抽絲,在酒精燈上燃燒,如果有燒焦羽毛的味道,說(shuō)明是真羊毛衫,否則為假的
抽絲,在酒精燈上燃燒,如果有燒焦羽毛的味道,說(shuō)明是真羊毛衫,否則為假的

②食:維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,促使人體生長(zhǎng)發(fā)育,中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C.下列物質(zhì)含有維生素C的是
B
B
(填字母).A.牛肉     B.辣椒         C.蛋
③。轰撹F是常用的建筑材料.請(qǐng)列舉一種防止鐵制品被腐蝕的方法
在鐵表面涂一層油漆
在鐵表面涂一層油漆

④行:汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放,其中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案