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科目: 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組組長(zhǎng)依陽(yáng)同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)椭砘瘜W(xué)試劑瓶,善于細(xì)心觀擦的她發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽已破損(如右圖)的試劑,于是對(duì)該試劑做出了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)
證方案.
猜想:這種試劑可能是
硫酸鈉
硫酸鈉
溶液或
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)4HNO3
 光照 
.
 
4NO2↑+2H2O+X↑中,X的化學(xué)式為
O2
O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在H、H2、H+中表示氫原子的是
H
H

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)王國(guó)發(fā)生了一起團(tuán)伙盜竊案,“警察”把三名“嫌疑犯”(分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水,見(jiàn)右圖)帶回了“警察局”.上級(jí)派出下列四名“警察”分別去審問(wèn)“他們”(即把“他們”鑒別出來(lái)).無(wú)法完成任務(wù)的“警察”是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用一氧化碳還原氧化銅制取銅,若制取6.4g的銅,需要氧化銅的質(zhì)量是多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3,求碳酸鈣中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出制取氧氣的三種途徑(用化學(xué)方程式表示):
(1)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(2)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

分別寫出C、CO、H2還原CuO的化學(xué)方程式:
(1)
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

(2)
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;
(3)
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里常用
大理石(或石灰石)
大理石(或石灰石)
稀鹽酸
稀鹽酸
制取二氧化碳,制取CO2的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示):
CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,收集CO2 的方法是
向上
向上
排空氣法(填“向上”或“向下”),因?yàn)镃O2密度比空氣大.檢驗(yàn)CO2的方法是
將氣體通入澄清的石灰水中,變渾濁,則說(shuō)明該氣體是CO2
將氣體通入澄清的石灰水中,變渾濁,則說(shuō)明該氣體是CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

燃燒需要的三個(gè)條件:(1)
可燃物
可燃物
 (2)
與空氣(或氧氣)接觸
與空氣(或氧氣)接觸
(3)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案