（2013?豐臺(tái)區(qū)二模）考古時(shí)常用C-14測(cè)定文物年代．已知C-14原子中質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為（　�。�

（2013?豐臺(tái)區(qū)二模）由

+1

Cu

、

-2

O

兩種元素組成的物質(zhì)，其化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

（2013?豐臺(tái)區(qū)二模）下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

（2013?豐臺(tái)區(qū)二模）下列屬于空氣污染物的是（　�。�

（2013?豐臺(tái)區(qū)二模）下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

（2012?南平）食鹽是重要的化工原料，工業(yè)上常用電解飽和食鹽水來(lái)制取氫氧化鈉等物質(zhì)．如有234kg的氯化鈉參與反應(yīng)，可制得氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？（反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaCl+2H₂O

通電  .

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑  相對(duì)分子質(zhì)量：NaCl-58.5   NaOH-40）

（2012?南平）建甌“北苑貢茶”歷史悠久，茶葉中的茶氨酸（化學(xué)式為C₇H₁₄O₃N₂）具有降血壓、提高記憶力等功效．
（1）茶氨酸由種元素組成．
（2）茶氨酸中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為．

（2012?南平）《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典，今天我們沿著大師的足跡，對(duì)“蠟燭的燃燒”再進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)操作】
在水槽固定一支生日蠟燭，加入適量8%的氫氧化鈉溶液，點(diǎn)燃蠟
燭后，將一支大試管迅速倒扣在燃著的蠟燭上（如圖1），請(qǐng)你幫助完
成下表實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋或化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）蠟燭逐漸熄滅，試管內(nèi)的 液面逐漸 上升 上升	試管內(nèi)氧氣越來(lái)越少，生成的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收，壓強(qiáng)降低
（2）取試管中部分液體滴加足量 鹽酸可觀察到有小氣泡產(chǎn)生	寫(xiě)出產(chǎn)生小氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式： Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

【實(shí)驗(yàn)反思】
用玻璃片蓋住試管口將試管從盛有氫氧化鈉溶液的水槽中取出時(shí)，要戴著橡膠手套進(jìn)行操作，原因是
【實(shí)驗(yàn)拓展】
點(diǎn)燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周?chē)�有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系．
（1）據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是（選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
（2）燭芯周?chē)�的燭油沒(méi)能發(fā)生燃燒的原因是
（3）事實(shí)上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一點(diǎn)．

（2012?南平）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取或收集氣體的常用裝置．

（1）儀器a的名稱(chēng)
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用和（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是；該組合裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，其中添加的藥品二氧化錳的作用是
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．

（2012?南平）如圖實(shí)線“--”表示相連的兩種物質(zhì)間會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖回答：
（1）可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
（3）寫(xiě)出圖中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的任意一個(gè)化學(xué)方程式：
（4）小明認(rèn)為加入銅粉可實(shí)現(xiàn)圖中虛線所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，老師予以否認(rèn)，理由是．