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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)考古時(shí)常用C-14測(cè)定文物年代.已知C-14原子中質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子核外電子數(shù)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)由
+1
Cu
-2
O
兩種元素組成的物質(zhì),其化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)下列屬于空氣污染物的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)下列變化中,屬于物理變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)食鹽是重要的化工原料,工業(yè)上常用電解飽和食鹽水來(lái)制取氫氧化鈉等物質(zhì).如有234kg的氯化鈉參與反應(yīng),可制得氫氧化鈉的質(zhì)量是多少?(反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑  相對(duì)分子質(zhì)量:NaCl-58.5   NaOH-40)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)建甌“北苑貢茶”歷史悠久,茶葉中的茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)具有降血壓、提高記憶力等功效.
(1)茶氨酸由
種元素組成.
(2)茶氨酸中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為
1:2
1:2

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?南平)《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典,今天我們沿著大師的足跡,對(duì)“蠟燭的燃燒”再進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)操作】
在水槽固定一支生日蠟燭,加入適量8%的氫氧化鈉溶液,點(diǎn)燃蠟
燭后,將一支大試管迅速倒扣在燃著的蠟燭上(如圖1),請(qǐng)你幫助完
成下表實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)蠟燭逐漸熄滅,試管內(nèi)的
液面逐漸
上升
上升
試管內(nèi)氧氣越來(lái)越少,生成的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收,壓強(qiáng)降低
(2)取試管中部分液體滴加足量
鹽酸可觀察到有小氣泡產(chǎn)生
寫(xiě)出產(chǎn)生小氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【實(shí)驗(yàn)反思】
用玻璃片蓋住試管口將試管從盛有氫氧化鈉溶液的水槽中取出時(shí),要戴著橡膠手套進(jìn)行操作,原因是
氫氧化鈉溶液具有腐蝕性
氫氧化鈉溶液具有腐蝕性

【實(shí)驗(yàn)拓展】
點(diǎn)燃一根直徑為4cm的蠟燭,觀察到燭芯周?chē)幸槐瓲畹臓T油.蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系.
(1)據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是
穩(wěn)定
穩(wěn)定
(選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
(2)燭芯周?chē)臓T油沒(méi)能發(fā)生燃燒的原因是
溫度沒(méi)有達(dá)到燭油的著火點(diǎn)
溫度沒(méi)有達(dá)到燭油的著火點(diǎn)

(3)事實(shí)上,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似,請(qǐng)寫(xiě)出其中的一點(diǎn)
都有氧氣參加反應(yīng)
都有氧氣參加反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取或收集氣體的常用裝置.

(1)儀器a的名稱(chēng)
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生和收集裝置分別選用
B
B
D
D
(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳集滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅,說(shuō)明CO2已集滿(mǎn)
將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅,說(shuō)明CO2已集滿(mǎn)
;該組合裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,其中添加的藥品二氧化錳的作用是
催化作用(或加快過(guò)氧化氫分解的速率)
催化作用(或加快過(guò)氧化氫分解的速率)

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南平)如圖實(shí)線“--”表示相連的兩種物質(zhì)間會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)圖回答:
(1)可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
(填物質(zhì)名稱(chēng)).
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(3)寫(xiě)出圖中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的任意一個(gè)化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓(或Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O);
Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓(或Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O);

(4)小明認(rèn)為加入銅粉可實(shí)現(xiàn)圖中虛線所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,老師予以否認(rèn),理由是
銅的金屬活動(dòng)性較弱,不能與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
銅的金屬活動(dòng)性較弱,不能與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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