下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　�。�

下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（　�。�

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�

（2009?邵陽）鈣是維持人體正常功能所必需的元素．小芳服用的某種鈣片的部分說明如圖1，她很想知道每天服用的鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量．于是在家中進(jìn)行了探究：取2片鈣片，放人玻璃杯中，向其中加入60g 白醋，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鈣片中其他成分不與醋酸反應(yīng)），測得玻璃杯中物質(zhì)的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖2所示．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO₃+2CH₃COOH═（CH₃COO）₂Ca+H₂O+CO₂↑
請你幫小芳計(jì)算：
（1）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為g；
（2）兩片鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量；
（3）所用白醋中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2009?邵陽）今年四月以來在墨西哥、美國等地出現(xiàn)甲型H1N1流感疫情，它威脅著人類的健康和安全，引起全世界的關(guān)注．“達(dá)菲”是治療人類感染禽流感和甲型H1N1流感的一種藥物，具有良好藥效．生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸，它存在于我國盛產(chǎn)的八角茴香中，莽草酸的化學(xué)式為C₇H₁₀O₅，請根據(jù)信息回答：
（1）莽草酸屬于（填“無機(jī)物“或“有機(jī)物”）；
（2）每個(gè)莽草酸分子中含有個(gè)原子；
（3）莽草酸中氫氧元素的質(zhì)量比為．

（2009?邵陽）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們，在進(jìn)行課外社會調(diào)查實(shí)踐活動中，發(fā)現(xiàn)一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠排出的廢水部分流人了周邊農(nóng)田，導(dǎo)致莊稼長勢遲緩甚至枯萎．同學(xué)們請教化學(xué)老師后知道廢水中含有大量的FeSO₄和CuSO₄，工業(yè)廢水的任意排放，不僅引起水體污染，使生態(tài)環(huán)境遭到破壞，還會浪費(fèi)資源．于是同學(xué)們運(yùn)用化學(xué)知識，對廢水的處理設(shè)計(jì)了如下方案：
廢水

過量鐵粉，過濾

濾渣

適量稀硫酸，過濾

Cu
化工廠采納了同學(xué)們的建議，解除了污染，也回收了銅．請你參與活動并回答下列問題：
（1）在此方案中，稀硫酸的作用是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）回收銅的化學(xué)方程式是，其反應(yīng)類型是．

（2009?邵陽）2009年邵陽市九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，小聰同學(xué)抽到的試題是“探究酸和堿之間的中和反應(yīng)“．他向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中緩慢滴加稀鹽酸，一會兒后，想起忘記加指示劑了，便補(bǔ)加幾滴無色酚酞溶液，攪拌，觀察到溶液不變色，于是他得出“酸堿恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）老師給予小聰?shù)脑u定是結(jié)論不準(zhǔn)確．請你幫小聰分析老師的理由是：
（3）請你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究小聰實(shí)驗(yàn)后燒杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
填寫下表：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴入幾滴 紫色石蕊溶液 取少量溶液于試管中，滴入幾滴 紫色石蕊溶液	溶液變紅色 溶液變紅色	稀鹽酸過量 稀鹽酸過量
	溶液仍為紫色 （或不變色） 溶液仍為紫色 （或不變色）	恰好完全中和 恰好完全中和

（2009?邵陽）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動．實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器F的名稱是，取用固體’粉末必須用到的儀器是（填序號）；
（2）若不考慮夾持裝置：①用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是 （填序號），②如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，這套發(fā)生裝置還可以用來制取氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是；
（3）連接好氣體發(fā)生裝置后，必須先進(jìn)行的操作是，然后才能制取氣體，如果用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，其驗(yàn)滿的方法是．

（2009?邵陽）圖中的A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．（1）寫出物質(zhì)A、B的化學(xué)式：A  B；
（2）寫出E

+F

A反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）寫出物質(zhì)G在實(shí)驗(yàn)室必需密封保存的原因：．

（2009?邵陽）現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大，開發(fā)和利用可再生能源，是人類解決能源危機(jī)問題的重要舉措．
（1）目前所消耗的能量主要來自化石燃料，化石燃料燃燒時(shí)排放的等是導(dǎo)致酸雨的主要原因，化石燃料資源是有限的，人們正在利用和開發(fā)的新能源有 （寫一種即可）；
（2）一種車用汽油燃料是在汽油中加入一定量的X，這種燃料的使用節(jié)省了石油資源，又減少了污染，其中X燃燒的化學(xué)方程式為：X+3O₂

點(diǎn)燃  .

2CO₂+3H₂O，則X的化學(xué)式是；
（3）塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的．自2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)，實(shí)行塑料購物袋的有償使用制度．從化學(xué)角度看，實(shí)行這一制度的好處是 （答一點(diǎn)即可）．