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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?寶坻區(qū)二模)對(duì)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?寶坻區(qū)二模)下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,不能確定的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?寶坻區(qū)二模)區(qū)分O2、CO、CO2三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?寶坻區(qū)二模)下列有關(guān)對(duì)氧氣的描述,不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?寶坻區(qū)二模)用硬水洗衣物,既浪費(fèi)肥皂,又洗不干凈.下列操作一定能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?寶坻區(qū)二模)下列變化只發(fā)生物理變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制氧氣實(shí)驗(yàn).他們把13.5g干燥的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放到試管中加熱,在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量(如表):
反應(yīng)時(shí)間∕min   1.0   1.5   2.0   2.5   3.0
剩余固體∕g   13.0   12.7   10.5   8.7   8.7
分析表中數(shù)據(jù),求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
分液漏斗
分液漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室收集較純凈的氧氣選用裝置
C
C
(填序號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖
B
B
(填序號(hào))發(fā)生裝置. 收集有毒氣體SO2時(shí),常采用圖③收集裝置時(shí),氣體應(yīng)從
c
c
(填字母)端通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,B為氧化物,C、D都為單質(zhì)氣體,且D是最輕的氣體.它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件略去).
(1)X在反應(yīng)①中起
催化
催化
作用.
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
H2O2
H2O2
、C
O2
O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.
(1)該反應(yīng)屬于
化合
化合
(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(2)寫出一個(gè)化學(xué)計(jì)量數(shù)與該反應(yīng)相同的化學(xué)方程式
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

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