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科目: 來源: 題型:

寫出下列物質的符號或名稱
高錳酸鉀
KMnO4
KMnO4
   H2CO3
碳酸
碳酸
      干冰
CO2
CO2

五氧化二磷
P2O5
P2O5
  H2O2
過氧化氫
過氧化氫
    CaCl2
氯化鈣
氯化鈣

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科目: 來源: 題型:

給試管里液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的
1
3
1
3
,試管夾應從
底部往上套
底部往上套
夾持在試管的中上部,距離試管口約
1
3
1
3
處,試管與桌面保持
45°
45°
角,試管口不要對著
自己或旁人
自己或旁人

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科目: 來源: 題型:

防治空氣污染是保護人類生存、保障社會持續(xù)發(fā)展的全球性大事,目前人們正在采取多種措施防治空氣污染,下列措施中你不贊成的是( 。

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科目: 來源: 題型:

科學探究一般包括下列步驟,你認為順序合理的是( 。
①得出結論    ②分析論證    ③制訂方案     ④提出問題   ⑤猜想假設.

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科目: 來源: 題型:

下列有關固體加熱操作的敘述中,錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2013?鶴壁二模)實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
A
A

A.酸         B.堿        C.鹽
查閱資料:
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數(shù)據如下:
物質 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
得出結論:小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據判斷,這瓶試劑不可能是
NaHCO3
NaHCO3

設計實驗并繼續(xù)探究:
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是
NaCl
NaCl

(2)小強為了確定該溶液是哪種溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論及化學方程式
取樣于試管中,滴加
鹽酸
鹽酸
產生大量的氣泡 該溶液是
Na2CO3
Na2CO3
拓展與應用:確定該溶液還可以選擇與小強不同的試劑,你選擇的試劑是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(要求類別不同).鋼鐵是人類生活和生產中非常重要的材料.
(3)工業(yè)煉鐵的反應過程如下圖所示,其中焦炭的作用是燃燒提供能量和
制取CO
制取CO


(4)在工業(yè)冶煉中要得到224t鐵,理論上需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質量是多少?

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科目: 來源: 題型:

(2013?鶴壁二模)為鑒別碳酸氫銨.氯化銨.和尿素三種化肥,分別取三種樣品編號為A.B.C并進行以下試驗:

(1)寫出A..B的化學式
CO(NH22、NH4HCO3
CO(NH22、NH4HCO3

(2)指出三種化肥含氮量由大到小的順序
尿素>氯化銨>碳酸氫銨
尿素>氯化銨>碳酸氫銨

(3)通過實驗你認為銨態(tài)氮肥保存和使用應該注意
不要與堿性物質混放或混用
不要與堿性物質混放或混用

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科目: 來源: 題型:

(2013?鶴壁二模)下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管?中產生的氣體檢驗方法是
將帶火星的木條置于容器口,木條復燃,證明產生的氣體是氧氣
將帶火星的木條置于容器口,木條復燃,證明產生的氣體是氧氣
;
(2)B實驗如果實驗數(shù)據小于21%,可能原因是
銅的量太少,O2沒完全反應
銅的量太少,O2沒完全反應
(寫出一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質是
不能燃燒,不支持燃燒,能滅火,且密度比空氣大
不能燃燒,不支持燃燒,能滅火,且密度比空氣大
;
(4)選擇D裝置制取氣體的依據是
反應物是固態(tài)和液體,反應條件是常溫(或不需加熱)
反應物是固態(tài)和液體,反應條件是常溫(或不需加熱)
.D裝置可以制取那些氣體
二氧化碳或氧氣
二氧化碳或氧氣

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科目: 來源: 題型:

(2013?鶴壁二模)下圖表示某化學反應的微觀示意圖,其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子.
(1)由圖可獲得的信息是
化學反應前后原子的種類、個數(shù)(或元素的種類)不變
化學反應前后原子的種類、個數(shù)(或元素的種類)不變
;
(2)已知“○”的相對原子質量是“●”的m倍,則由該反應所生成的的質量比
(m+2):m
(m+2):m

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科目: 來源: 題型:

(2013?鶴壁二模)在新能源的開發(fā)利用上,氫能的開發(fā)是重要的發(fā)展方向,一氧化碳和氫氣具有相似的化學性質,如可燃性.
還原性
還原性
,但一氧化碳卻不能是新能源的發(fā)展方向,這是因為
氧化碳燃燒后生成的二氧化碳是溫室氣體,不利于減緩全球氣候變暖的趨勢
氧化碳燃燒后生成的二氧化碳是溫室氣體,不利于減緩全球氣候變暖的趨勢

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