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科目: 來源: 題型:

為測定實(shí)驗(yàn)室里過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們?nèi)?0g過氧化氫溶液入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得剩余物的總質(zhì)量為11.84g.計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量
 
g;
(2)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2011?本溪)一種“環(huán)保石頭紙”開始被人們使用,其主要成分是碳酸鈣.某班同學(xué)對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,把“環(huán)保石頭紙”帶到實(shí)驗(yàn)室,完成了如右圖所示的兩個實(shí)驗(yàn).請回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:試管中產(chǎn)生大量的氣泡,燒杯中澄清的石灰水變渾濁,請寫出“環(huán)保石頭紙”與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
 (假設(shè)“環(huán)保石頭紙”中的其他成分既不溶于水,又不與鹽酸發(fā)生反應(yīng));
(2)實(shí)驗(yàn)二:試管中有白色沉淀產(chǎn)生.小剛同學(xué)想探究該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分.
提出猜想:猜想①:NaCl、CaCl2和HCl;猜想②:NaCl;猜想③:NaCl和CaCl2
同學(xué)們經(jīng)過討論排除了猜想
,理由是
稀鹽酸能與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)(或碳酸鈣與稀鹽酸不能共存)
稀鹽酸能與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)(或碳酸鈣與稀鹽酸不能共存)

有同學(xué)認(rèn)為小剛的猜想不全面,又提出猜想④:NaCl和Na2CO3,并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該猜想成立.請你將實(shí)驗(yàn)報告補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的上層清液少量于試管中,滴加少量
稀鹽酸
(或Ca(OH)2溶液,
或CaC2l溶液,
或酚酞溶液,合理即可)
稀鹽酸
(或Ca(OH)2溶液,
或CaC2l溶液,
或酚酞溶液,合理即可)

有氣泡產(chǎn)生;
(或產(chǎn)生白色沉淀;
或產(chǎn)生白色沉淀;
或溶液變紅色合理即可)
有氣泡產(chǎn)生;
(或產(chǎn)生白色沉淀;
或產(chǎn)生白色沉淀;
或溶液變紅色合理即可)
猜想④成立
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,未經(jīng)處理的廢液
不能
不能
 (填“能”或“不能”)直接倒入下水道.

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(2011?本溪)為驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的話動性順序,張麗和王宇同學(xué)設(shè)計了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模麄兯玫脑噭┯袖\片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶城.實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)方案 方案一 方案二
實(shí)驗(yàn)操作
(1)方案一中選擇的金屬是

(2)方案二中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
;
(3)李軍又設(shè)計了一個新的方案,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模磳⑷N金屬同時放入一種溶液中,該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同,他選擇的溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸

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(2011?本溪)規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障,請回答:
(1)量取8mL的水應(yīng)選用
10
10
mL的量筒;
(2)給燒杯中的液體加熱時,燒杯底部應(yīng)墊上
石棉網(wǎng)
石棉網(wǎng)

(3)點(diǎn)燃CO前,一定要先
驗(yàn)純
驗(yàn)純

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(2011?本溪)酸奶作為一種營養(yǎng)豐富、老幼皆宜的飲料,已成為大大眾化的食品.
(1)酸奶是由新鮮全脂牛奶經(jīng)乳酸發(fā)酵制得,此過程屬于
化學(xué)
化學(xué)
 (填”物理“或“化學(xué)”)變化;
(2)酸奶顯酸性,則酸奶的pH
 (填“>”、“<”或“=”)7;
(3)過量飲用酸奶易導(dǎo)致胃酸過多,可服用含氫氧化鋁的藥物治療,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
,基本反應(yīng)型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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(2011?本溪)右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
B>A=C
B>A=C
;
(2)若A中含有少量B時,提純A可采用的方法是
冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)
冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)
;
(3)t2℃時,將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
C
C

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(2011?本溪)餃子是中國傳統(tǒng)食品,周日奶奶給玲玲包餃子.在這一過程中玲玲發(fā)現(xiàn)了許多與化學(xué)知識有關(guān)的問題.
(1)包餃子所用的材料主要有:面粉、水、牛肉、芹菜、青椒、食鹽、植物油等,芹菜、青椒等蔬菜富含的營養(yǎng)素是
維生素
維生素

(2)煮餃子的炊具是不銹鋼鍋,不銹鋼做炊具是因?yàn)樗哂辛己玫?div id="09b5iq6" class="quizPutTag">抗腐蝕(或?qū)幔?/div>
抗腐蝕(或?qū)幔?/div>性;
(3)煮餃子所用的燃料是天然氣,天然氣燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成
熱(或內(nèi))
熱(或內(nèi))
能:
(4)煮餃子的水是硬水還是軟水.可以用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn).生活中降低水的硬度常用
煮沸
煮沸
的方法;
(5)用后的鍋底有一些水垢,玲玲用廚房中的
食醋(或白醋或醋精等合理即可)
食醋(或白醋或醋精等合理即可)
很容易將其除去.

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(2011?本溪)在學(xué)習(xí)化學(xué)肥料時,老師將NH4NO3與熟石灰強(qiáng)臺、研磨,同學(xué)們聞到了刺激性氣味.
(1)NH4NO3屬于化肥中的
肥;
(2)刺激性氣味的氣體為氨氣(NH3),組成氨氣的兩種元素均屬于
非金屬
非金屬
 (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞道刺激性氣味的原因
分子在不停地運(yùn)動
分子在不停地運(yùn)動

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(2011?本溪)按要求填空.
(1)用化學(xué)用語表示:①汞元素
Hg
Hg
;②氫離子
H+
H+
;③3個氮分子
3N2
3N2
; ④氧化鉛
PbO
PbO

(2)為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖.圖中X的數(shù)值為
12
12
,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易
失去
失去
 (填“得到”或“失去”)電子.

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(2011?本溪)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑正確的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑
A CO2(CO) H2O
B NaOH(Na2SO4 BaCl2
C FeCl2(CuCl2 Zn
D CuSO4(H2SO4 CuO

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同步練習(xí)冊答案