小軍利用燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量實驗裝置如圖所示．
（1）依據(jù)的實驗原理是．
小軍檢查裝置氣密性后，將盛有燃著紅磷的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中，并把塞子塞緊，待火焰熄滅后，就打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水遠(yuǎn)不到瓶容積的

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．經(jīng)過認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（至少答兩條）、．
（2）小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮是反應(yīng)物、生成物（各答一條）．

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：②④．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置，你選擇它的理由是．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是．

小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．
根據(jù)實驗，得知A：    B：    C：    D：（填物質(zhì)名稱）

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，需要把鐵絲繞成，在鐵絲的下端系上一根火柴，其目的是：起作用，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：，有生成．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．為了安全起見，要在集氣底，也可以代替，其作用是為了．某同學(xué)利用石棉網(wǎng)上的細(xì)鐵絲來做給實驗時，沒有看到預(yù)期的現(xiàn)象，可能原因有：
（至少說出兩點）．

硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出，放出，同時放出大量的熱量，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，做這個實驗時，要集氣瓶底放入，目的是．

檢驗一瓶無色氣體是否是氧氣的方法是：，如果看到，證明該氣體是氧氣．

實驗室取用化學(xué)藥品要注意節(jié)約，沒有說明用量時一般去最少量，即液體取mL，固體只需；實驗室用剩的藥品放回原瓶．

下列描述：①銅在潮濕的空氣中會生銹 ②銅綠是一種綠色粉末  ③加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳與水 ④氧化銅為黑色粉末
 ⑤加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠 ⑥二氧化碳是一種無色無味的氣體  ⑦二氧化碳不可燃 ⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．其中屬于物理變化的是（填序號，下同）；屬于化學(xué)變化的是；屬于物理性質(zhì)的是；屬于化學(xué)性質(zhì)的是．

某同學(xué)用量筒量取水，仰視讀數(shù)為20mL，倒出一部分后有俯視讀數(shù)為12mL，則該同學(xué)實際倒出的水是（　�。�

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，大致可以分為下列步驟：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④收集氧氣；⑤停止加熱；⑥把導(dǎo)管移出水面；⑦將試管固定試管；（　�。�