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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有水、空氣、氧氣、二氧化碳、鐵5種物質(zhì)其中
①屬于混合物的是
空氣
空氣
；②屬于單質(zhì)的是（寫化學式）
O2
O2
、
Fe
Fe
；③含氧元素的化合物是（化學式）
H2O
H2O
、
CO2
CO2
；④含有氧分子的是
空氣
空氣
、
氧氣
氧氣
．

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科目： 來源： 題型：

將6g食鹽溶解在30mL水中用到的儀器有
托盤天平
托盤天平
、
藥匙
藥匙
、
量筒
量筒
、
膠頭滴管
膠頭滴管
、
燒杯
燒杯
、
玻璃棒
玻璃棒
．

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科目： 來源： 題型：

分子
分子
是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，分子與原子的根本區(qū)別是
化學反應中分子可分，而原子不可分
化學反應中分子可分，而原子不可分
化學變化的實質(zhì)是
分子
分子
分成
原子
原子
又重新組合生成
新分子
新分子
的過程．

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科目： 來源： 題型：

地殼中含量最多的5種元素依次是
O、Si、Al、Fe、Ca
O、Si、Al、Fe、Ca
（填元素符號）．

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科目： 來源： 題型：

由水通電生成氫氣和氧氣的實驗過程，你可獲得的信息有（宏觀）
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的
（微觀）
分子在化學變化中可再分，原子不能再分
分子在化學變化中可再分，原子不能再分
．

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科目： 來源： 題型：

天然水凈化的步驟
加明礬沉降
加明礬沉降
、
過濾
過濾
、
吸附
吸附
、
消毒殺菌
消毒殺菌
等．

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科目： 來源： 題型：

能改變水分子的方法是
給水通直流電
給水通直流電
其變化的文字表達是
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
該反應屬于
分解
分解
反應，若在負極上得到10mL氣體則正極上氣體是
5mL
5mL
．

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科目： 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有
分子
分子
、
原子
原子
、
離子
離子
各舉一例分別是
水
水
、
鐵
鐵
、
食鹽
食鹽
．

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科目： 來源： 題型：

人們開展化學研究的基本目的是得到
有用物質(zhì)
有用物質(zhì)
（如用鐵礦石練成鋼鐵）和獲得
能量
能量
如（點燃蠟燭）植物進行光合作用是把
太陽
太陽
能轉(zhuǎn)化成
化學
化學
能．

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科目： 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�

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