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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求將其化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)在下列空格中.
(1)含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物
H2O2
H2O2
(2)汽水中含有的一種酸
H2CO3
H2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)在生活中到處可見(jiàn).
(1)合理搭配飲食是我們的健康理念.比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和
..
(2)如圖所示常見(jiàn)用品中,屬于有機(jī)合成材料的是
C
C
 (填字母).根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是
導(dǎo)熱性好
導(dǎo)熱性好


(3)當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí),可能患有的疾病是
B
B

A.食欲不振      B.骨質(zhì)疏松     C.夜盲癥       D.貧血。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?葫蘆島)小明在實(shí)驗(yàn)室看到一瓶標(biāo)簽破損的硫酸溶液,為了測(cè)定其中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取5g氫氧化鈉固體,溶于45g水中配成溶液;向50g硫酸溶液中滴加該溶液,至pH等于7時(shí),溶液的總質(zhì)量為90g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)所配制氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?葫蘆島)晚飯時(shí),小明見(jiàn)爸爸在紅酒中加了2片檸檬,于是他向自己的蘇打水(含碳酸氫鈉)中也加了2片檸檬.發(fā)現(xiàn)檸檬片上產(chǎn)生了許多氣泡.這引發(fā)了他的好奇心.
【問(wèn)題】蘇打水與檸檬片中的什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了氣泡?產(chǎn)生的氣體是什么?
【猜想】
猜想一:檸檬中可能含有酸性物質(zhì);
猜想二:產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳.
【驗(yàn)證】
(1)驗(yàn)證猜想一:小明進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一:將白醋滴入紫卷心菜汁中,觀察到紫卷心菜汁變紅.
實(shí)驗(yàn)二:將檸檬汁滴入紫卷心菜汁中,觀察到紫卷心菜汁變紅.
①實(shí)驗(yàn)一的作用是
說(shuō)明酸性物質(zhì)能使紫卷心菜汁變紅
說(shuō)明酸性物質(zhì)能使紫卷心菜汁變紅

②實(shí)驗(yàn)二中紫卷心菜汁所起的作用是
指示檸檬汁呈酸性
指示檸檬汁呈酸性

(2)驗(yàn)證猜想二.需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察是否變渾濁
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察是否變渾濁

【交流】經(jīng)上網(wǎng)查詢,小明得知檸檬中確實(shí)含有一種叫做檸檬酸的物質(zhì),檸檬酸和鹽酸一樣可以和碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng).
【拓展應(yīng)用】
(1)不能用鐵質(zhì)容器存放檸檬汁的原因是
檸檬汁能與鐵反應(yīng)
檸檬汁能與鐵反應(yīng)

(2)不能過(guò)多飲用蘇打水,否則會(huì)影響身體健康.其原因是(用化學(xué)方程式表示):
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?葫蘆島)有下列兩組藥品和如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的探究.①5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳;②高錳酸鉀

(1)寫(xiě)出B圖中a儀器的名稱:
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)選擇一組藥品,寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)根據(jù)所選藥品,你選擇的發(fā)生裝置是
B(或A)
B(或A)
(填序號(hào)).選擇此裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物為固體和液體,不需要加熱(或反應(yīng)物為固體,需要加熱)
反應(yīng)物為固體和液體,不需要加熱(或反應(yīng)物為固體,需要加熱)

(4)你選擇的收集裝置是
C(或E)
C(或E)
(填序號(hào)).選擇此裝置的依據(jù)
氧氣的密度比空氣大(或氧不易溶于水)
氧氣的密度比空氣大(或氧不易溶于水)

(5)用你選擇的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃(或集氣瓶口有氣泡冒出)
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃(或集氣瓶口有氣泡冒出)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?葫蘆島)如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,A、D為紅色固體,C為單質(zhì),F(xiàn)被認(rèn)為是最清潔的燃料.請(qǐng)回答:
(1)F的化學(xué)式為
H2
H2

(2)E中金屬元素的化合價(jià)為
+2
+2
價(jià).
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?葫蘆島)寫(xiě)出下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果.
(1)稀釋濃硫酸時(shí),將水注入濃硫酸中:
使硫酸液滴飛濺,造成危險(xiǎn)
使硫酸液滴飛濺,造成危險(xiǎn)

(2)用量筒量取液體時(shí),用俯視的方法讀數(shù):
讀數(shù)偏大(或量取的液體體積偏。
讀數(shù)偏大(或量取的液體體積偏。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?葫蘆島)如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:A
B(選填“>”、“<”或“=”,下同).
(2)t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系:A
=
=
B.
(3)若A中混有少量B,欲得到較純凈的A,可以采用的方法是
冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)
冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?葫蘆島)某化工廠的液苯罐發(fā)生泄漏起火.經(jīng)消防官兵奮力撲救,大火被成功撲滅.
(1)常溫下苯是一種無(wú)色液體,可燃燒,有毒,難溶于水.上述信息中屬于苯的物理性質(zhì)的是
無(wú)色液體,難溶于水
無(wú)色液體,難溶于水

(2)苯完全燃燒的化學(xué)方程式(苯用X表示)是2X+15O2
 點(diǎn)燃 
.
 
12CO2+6H2O,苯的化學(xué)式為
C6H6
C6H6

(3)在滅火中采取的措施有:①轉(zhuǎn)移廠內(nèi)化工原料、設(shè)法堵漏;②啟用噴淋系統(tǒng)進(jìn)行冷卻.措施①利用的滅火原理是
清除或隔離可燃物
清除或隔離可燃物
;措施②利用的滅火原理是
使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下
使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?葫蘆島)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)蔬菜和水果中富含的一類營(yíng)養(yǎng)素是
維生素
維生素

(2)生活中用來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(3)金剛石和石墨的性質(zhì)存在差異的原因是
碳原子排列方式不同
碳原子排列方式不同

(4)為防止菜刀生銹,可以采取的方法是
保持表面清潔干燥、涂油
保持表面清潔干燥、涂油

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同步練習(xí)冊(cè)答案