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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?龍巖）據(jù)閩西日?qǐng)?bào)報(bào)道，2008年龍巖中心城市大氣質(zhì)量首次達(dá)到Ⅱ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)．為了我們的家園天更藍(lán)，水更清，下列做法正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

冬天教室關(guān)門(mén)閉戶(hù)，學(xué)生又多．教室內(nèi)氣體與戶(hù)外空氣成分有何差異呢？
（1）教室內(nèi)外氣體成分有什么不同？你的猜測(cè)是（至少2個(gè)）：
二氧化碳含量高
二氧化碳含量高
；
水蒸氣含量高
水蒸氣含量高
；
氧氣含量低
氧氣含量低
．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳含量的差別．

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科目： 來(lái)源： 題型：

汽水、雪碧等飲料開(kāi)瓶后會(huì)冒出大量氣體．這些氣體的主要成分是什么呢？請(qǐng)你按下表方案進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
打開(kāi)汽水瓶蓋 出現(xiàn)大量氣體 猜想：氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
收集一小瓶該氣體，把燃著的木條伸入瓶中 木條火焰熄滅 可能是
二氧化碳
二氧化碳
氣體
把一塊沾有澄清石灰水的玻璃片放在汽水瓶口并搖動(dòng)汽水瓶 石灰水
變渾濁
變渾濁
 一定是
二氧化碳
二氧化碳
氣體．

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科目： 來(lái)源： 題型：

魚(yú)鰾內(nèi)的氣體與空氣成分有何差異呢？某小組同學(xué)進(jìn)行有探究．請(qǐng)你一同完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
1、用鑷子夾住魚(yú)鰾放入水槽，放在充滿(mǎn)水的倒立的集氣瓶口，然后剪破，用排水法收集．
瓶口有氣泡溢出
瓶口有氣泡溢出
 瓶?jī)?nèi)集滿(mǎn)了氣體
2、分別向收集的氣體和一瓶等體積的空氣中滴入等量澄清石灰水并振蕩 魚(yú)鰾內(nèi)氣體中的石灰水明顯變渾濁，空氣中的石灰水無(wú)明顯變化
魚(yú)鰾內(nèi)氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳的含量高
魚(yú)鰾內(nèi)氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳的含量高
3、把燃著的小木條伸入收集的氣體中，觀(guān)察現(xiàn)象 木條燃燒比在空氣中旺
魚(yú)鰾內(nèi)氣體中氧氣含量比空氣中氧氣的含量高
魚(yú)鰾內(nèi)氣體中氧氣含量比空氣中氧氣的含量高

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科目： 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們肯定發(fā)現(xiàn)了許多美食會(huì)充氣包裝，看上去好象一個(gè)個(gè)小“枕頭”．那么，里面充的是什么氣體呢？我猜想是氮?dú)�，你猜想�?!--BA-->
二氧化碳
二氧化碳
，她猜想是空氣．
（1）若從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，只是為了防止擠壓變形，最好使用的氣體是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究你的猜想．你的實(shí)驗(yàn)步驟是：
用注射器抽取袋內(nèi)氣體，將氣體通入到澄清石灰水中
用注射器抽取袋內(nèi)氣體，將氣體通入到澄清石灰水中

（3）你的猜想如果正確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
澄清石灰變渾濁
澄清石灰變渾濁

（4）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是（答一點(diǎn)即可）
無(wú)毒、無(wú)味；易制廉價(jià)
無(wú)毒、無(wú)味；易制廉價(jià)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在題后橫線(xiàn)上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置
腐蝕膠頭
腐蝕膠頭
；
（2）用細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心
殘留的藥品腐蝕標(biāo)簽
殘留的藥品腐蝕標(biāo)簽
；
（3）用手直接抓取藥品
腐蝕皮膚
腐蝕皮膚
；
（4）用剩的藥品倒回原試劑瓶
污染整瓶藥品
污染整瓶藥品
；
（5）加熱外壁有水的玻璃儀器
儀器破裂
儀器破裂
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或分析正確的是
A
A

A、某同學(xué)用天平稱(chēng)量藥品時(shí)，讀游碼的左側(cè)示數(shù)
B、傾倒液體藥品時(shí)，取下瓶塞正放在桌面上
C、某同學(xué)提出酒精燃燒可能生成二氧化碳，這是科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D、用酒精燈給試管中的水加熱時(shí)，
試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的
1
3
試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的
1
3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

節(jié)能減排，我有責(zé)任．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合節(jié)約原則的是
B
B

A、實(shí)驗(yàn)完畢后，回收多余的藥品
B、清華同學(xué)加熱試管中的水時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈，再往試管中倒水
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精燈后清理儀器
D、
在沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)，液體取用量是1～2mL
在沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)，液體取用量是1～2mL
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列詞語(yǔ)描述物理變化的是
A
A

A、土崩瓦解
B、蠟炬成灰
C、火上澆油
D、
朝云暮雨
朝云暮雨
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行如下操作，你認(rèn)為正確的是
C
C

A、甲用酒精燈的內(nèi)焰給試管中的液體加熱
B、乙將藥品放在托盤(pán)天平右盤(pán)上稱(chēng)量
C、丙取用硫酸溶液時(shí)，在無(wú)用量說(shuō)明的情況下，取用約1～2 mL
D、
丁給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不可超過(guò)試管容積的
1
3
丁給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不可超過(guò)試管容積的
1
3
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案