某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：
（1）從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是．
A．實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用；
B．水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸；
C．實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低；
D．實驗說明可燃物燃燒時，溫度必須達到著火點或與氧氣接觸．
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱．
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是．
A．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火；
B．油鍋著火，應(yīng)迅速向鍋中摻水，降低溫度使其熄滅；
C．大樓里著火時，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)；
D．室內(nèi)起火時，應(yīng)打開門窗，避免吸入濃煙；
E．森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)．

水是寶貴的自然資源．請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．下列有關(guān)說法正確的是．
A．該實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒；
B．電解水的實驗證明水是由2個氫元素和1個氧元素組成的；
C．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子；
D．在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化；
E．正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2：1
（2）圖2是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是，凈化后的水是硬水還是軟水，生活中可用加以鑒別．
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是．消毒劑高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為價．
（4）水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液，實驗室所用的某種過氧化氫溶液中，水與過氧化氫的質(zhì)量比為9：2，則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是．

根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中A元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）；
（3）與硫原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填序號）；
（4）圖中微粒所表示的這幾種元素共同組成的化合物化學(xué)式為．

有下列六種物質(zhì)：①煤氣 ②金剛石 ③活性炭 ④太陽能 ⑤硫 ⑥石墨．請按要求用序號填空（各填一個）：
（1）取之不盡的能源是；（2）自然界中最硬的物質(zhì)是；
（3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰的是；（4）可用于制鉛筆芯的是．

用化學(xué)用語填空：
（1）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；
（2）氧化鋁中氧元素顯-2價；
（3）二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（4）有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)．

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

下圖所示的實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>