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科目: 來(lái)源: 題型:

電解水的反應(yīng)屬于(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

富含維生素的食品及制劑有
蔬菜
蔬菜
、
水果
水果
、
動(dòng)物肝臟
動(dòng)物肝臟
、
蛋類
蛋類
等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)在受熱或者遇到
強(qiáng)酸
強(qiáng)酸
、
強(qiáng)堿
強(qiáng)堿
重金屬鹽
重金屬鹽
等化學(xué)物質(zhì),會(huì)發(fā)生
變性
變性
,失去
生理活性
生理活性
.但當(dāng)遇到飽和的硫酸銨溶液時(shí)是在水中的
溶解度
溶解度
降低,發(fā)生了
物理
物理
變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)的組成里不僅含有
C
C
、
H
H
、
O
O
元素,還含有
N
N
、
S
S
等元素,它是由不同的
氨基酸
氨基酸
互相結(jié)合形成的
有機(jī)高分子化合物
有機(jī)高分子化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果蛋白質(zhì)攝入量不足,會(huì)使人生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、體重減輕、發(fā)生貧血,富含蛋白質(zhì)的食品有肉、魚蝦、
花生
花生
、豆類及
蛋清
蛋清
、醬油等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體及動(dòng)物的肌肉、血液、毛發(fā)和各種
等的主要成分都是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答:
(1)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,反應(yīng)類型為
分解
分解
反應(yīng),a、b兩只試管中產(chǎn)生氣體的體積比約為
2:1
2:1
;用
帶火星的木條
帶火星的木條
可以檢驗(yàn)b試管中產(chǎn)生的氣體.該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的;
(2)用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程.

(1)請(qǐng)指出圖中操作中的三處錯(cuò)誤:①
A中瓶塞正放在了桌子上
A中瓶塞正放在了桌子上

B中稱量物體和砝碼放反了
B中稱量物體和砝碼放反了

E中用溫度計(jì)攪拌
E中用溫度計(jì)攪拌

(2)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
7.5
7.5
g,D操作中量筒的規(guī)格應(yīng)為
50
50
(填“10”“50”或“100”)mL.
(3)E操作的作用
加快溶解
加快溶解
;
(4)如圖操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏低
偏低
(填偏高、偏低、不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:兩個(gè)氮分子
2N2
2N2
,一個(gè)氯離子
Cl-
Cl-
,兩個(gè)鎂離子
2Mg2+
2Mg2+

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科目: 來(lái)源: 題型:

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素原子的核電荷數(shù)為
16
16
,原子的最外層電子數(shù)是
6
6
,A原子易
電子(填得、失),形成的離子的符號(hào)是
S2-
S2-
,A屬
非金屬
非金屬
 元素.(填金屬、非金屬或稀有氣體).

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同步練習(xí)冊(cè)答案