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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?河?xùn)|區(qū)一模）青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食合理．
（1）有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入
①
①
（填序號(hào)）不足而引起的．
①維生素   ②油脂    ③蛋白質(zhì)
（2）“××糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如表所示．請(qǐng)根據(jù)表回答．
①所含營(yíng)養(yǎng)素中屬于無(wú)機(jī)鹽的是
碳酸鈣
碳酸鈣
，沒(méi)有列出的一類營(yíng)養(yǎng)素是
水
水
．
②正常情況下，人每日攝入的油脂不超過(guò)60g，由此計(jì)算，每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過(guò)
300
300
g．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?河?xùn)|區(qū)一模）化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有氮?dú)�、食鹽、金剛石、小蘇打、干冰、硝酸銨，請(qǐng)按下列要求填空（填寫物質(zhì)名稱）：
（1）烹飪時(shí)可作調(diào)味品的是
食鹽
食鹽
；
（2）可用作氮肥的是
硝酸銨
硝酸銨
；
（3）天然存在的最硬的物質(zhì)是
金剛石
金剛石
；
（4）焙制蛋糕的發(fā)酵粉的主要成分之一是
小蘇打
小蘇打
；
（5）充入燈泡中的可延長(zhǎng)使用壽命的是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>；
（6）用作人工降雨的是
干冰
干冰
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?河?xùn)|區(qū)一模）α-丙氨酸是組成人體蛋白的氨基酸之一，如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對(duì)α-丙氨酸的敘述正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?河?xùn)|區(qū)一模）下面是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法都是正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?河?xùn)|區(qū)一模）除去下列括號(hào)中的少量雜質(zhì)所用的試劑和方法正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO2 CO 點(diǎn)燃
B CaO CaCO3 加水溶解、過(guò)濾
C NaCl溶液 Na2CO3 加入適量石灰水，過(guò)濾
D FeCl2溶液 CuCl2 加過(guò)量鐵粉，過(guò)濾

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?河?xùn)|區(qū)一模）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?河?xùn)|區(qū)一模）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)該粒子的判斷不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小妮設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．小妮先稱得錐形瓶的質(zhì)量60g，然后在錐形瓶中加入20g雙氧水，再投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為80.1g．試列式計(jì)算：
（1）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克？
（2）生成這些氧氣需要多少克過(guò)氧化氫？

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有15克的鐵銅合金與足量的稀硫酸反應(yīng)后，總質(zhì)量減輕了0.4克，求合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)的意義：
（1）1個(gè)帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子
Al3+
Al3+
；
（2）3個(gè)氫氣分子
3H2
3H2
；
（3）3個(gè)五氧化二磷分子
3P2O5
3P2O5
；
（4）3個(gè)氫氧根離子
3OH-
3OH-
；
（5）2Fe
兩個(gè)鐵原子
兩個(gè)鐵原子
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案